Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: ¿Cómo es tu familia?... La mía es.
Asunto o Problema Principal a Abordar: Identificar tipos de familia y clasificar la propia según sus características.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados:

• Contenidos: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
• PDAs: Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes, favoreciendo su desarrollo personal y afectivo; describir los valores que distinguen a su familia para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1:

*Rincón de las familias* — Los niños colocan en una cartulina grande dibujos, fotos o recortes que tengan de sus familias o imaginan cómo sería la familia perfecta.

• Actividad 2:

*Recuperación de conocimientos previos* — En círculo, cada niño comparte qué sabe sobre la familia, mencionando quiénes la integran y qué funciones cumplen, usando preguntas guiadas: "¿Quiénes forman tu familia? ¿Qué hacen en casa para cuidarse?".

Desarrollo:

• Actividad 3:

*Narración y reflexión* — Lectura compartida de un fragmento del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) que describe diferentes tipos de familias (monoparentales, extendidas, homoparentales, etc.). Luego, en pequeños grupos, los niños dibujan un tipo de familia mencionado y comparten su dibujo con la clase, reflexionando sobre la diversidad familiar.

• Actividad 4:

*Juego de roles* — En parejas, representan situaciones en las que una familia colabora, cuidándose y compartiendo afecto. Luego, discuten cómo contribuyen los integrantes en su propia familia.

Cierre:

• Socialización en círculo de lo aprendido: cada niño comparte qué tipo de familia le gustaría tener y por qué, relacionando con los valores de protección y afecto.
• Reflexión escrita breve: "Mi familia es...", para expresar en una oración lo que valoran de su núcleo familiar.

Martes

Inicio:

• Actividad 1:

*Adivina quién* — Con fotos o dibujos, los niños adivinan quiénes son los miembros de diferentes familias, promoviendo el reconocimiento de diversas formas de familia.

• Actividad 2:

*Preguntas reflexivas* — ¿Qué valores crees que son importantes en una familia? ¿Cuáles tienes en la tuya? Se anota en una cartelera.

Desarrollo:

• Actividad 3:

*Creación de un árbol familiar* — Cada niño realiza su árbol genealógico usando papel, fotos o dibujos, identificando a los integrantes y sus roles.

• Actividad 4:

*Dinámica de valores familiares* — En grupos, los niños escogen una historia familiar que hayan compartido anteriormente y reflexionan sobre los valores que se expresan en esa historia (amor, respeto, ayuda mutua).

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué valores consideran más importantes en su familia y por qué.
• Escribir una frase que describa un valor que quieran fortalecer en su núcleo familiar.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1:

*El mapa de mi familia* — Dibujar un mapa visual de su familia, incluyendo a todos los miembros y describiendo sus funciones o cualidades principales.

• Actividad 2:

*Recuerdos familiares* — En círculo, compartir un recuerdo feliz con su familia, promoviendo la expresión oral y la memoria afectiva.

Desarrollo:

• Actividad 3:

*Creación de una cápsula del tiempo familiar* — Cada niño escribe o dibuja en una ficha qué valor más aprecia de su familia y qué le gustaría que mejorara. Estas fichas se guardan en una caja para abrir en un futuro, promoviendo la reflexión sobre su proceso y crecimiento.

• Actividad 4:

*Video y diálogo* — Visualización de un video corto sobre la importancia de la familia y sus diferentes formas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Después, se realiza un diálogo guiado para analizar lo aprendido.

Cierre:

• Compartir en grupo qué aprendieron sobre la diversidad familiar y la importancia de respetar las diferencias.
• Pregunta reflexiva: "¿Qué puedo hacer para fortalecer los lazos en mi familia?".

Jueves

Inicio:

• Actividad 1:

*Palabras clave* — En tarjetas, los niños escriben palabras que asocian con su familia (amor, respeto, ayuda, protección).

• Actividad 2:

*Dinámica de lluvia de ideas* — ¿Qué actividades hacen en familia? Se anotan en un mural.

Desarrollo:

• Actividad 3:

*Construcción de un collage colaborativo* — Usando recortes, dibujos y fotos, crean un collage que represente a su familia y sus valores, decorándolo con frases y palabras clave.

• Actividad 4:

*Historias en equipo* — En pequeños grupos, inventan una historia sobre una familia que enfrenta un problema y cómo lo resuelve, promoviendo el pensamiento crítico y la colaboración.

Cierre:

• Presentación del collage y la historia en una exposición rápida.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendí sobre las familias al realizar esta actividad?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1:

*Encuentra las similitudes* — Comparar en parejas las historias, dibujos o collages, identificando valores y características comunes.

• Actividad 2:

*Rincón de la gratitud* — Cada niño comparte una cualidad que aprecia en un miembro de su familia.

Desarrollo:

• Actividad 3:

*Mi familia en palabras y dibujos* — Elaboran un cartel con una frase que exprese el valor o el aspecto más importante de su familia y acompañan con un dibujo.

• Actividad 4:

*Presentación final* — Cada niño comparte su cartel y explica qué valor o cualidad destaca de su familia, promoviendo la expresión oral y la valoración de la diversidad.

Cierre:

• Reflexión final en círculo: ¿Qué aprendí sobre mi familia y sobre las familias de mis compañeros?
• Formulación de un compromiso personal para fortalecer los lazos familiares.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un *Álbum familiar creativo*, en el que cada niño incluye:

• Un dibujo o foto de su familia.
• Una breve descripción de sus integrantes y valores.
• Una historia o anécdota significativa.
• Una frase que exprese por qué su familia es importante.

Criterios de evaluación:

Sugerencias de Evaluación Formativa

Este enfoque fomenta la valoración de la diversidad familiar, la reflexión sobre valores y el fortalecimiento del pensamiento crítico y la expresión oral, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.