Asunto o Problema

Aprender a elaborar manualidades navideñas que reflejen la cultura y el trabajo colaborativo en comunidad.

Tipo

Por Fases Metodológicas

Escenario

Comunidad (Escuela y barrio)

Metodología(s)

Comunitaria, Inclusiva, Participativa

Ejes Articuladores

Inclusión, Participación Ciudadana, Cultura Comunitaria

Contenidos y PDAs

Ver tabla detallada más abajo

Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Elabora una propuesta artística colectiva usando movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer soluciones o propuestas en su comunidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Reconoce y describe las características de prismas rectos, en particular el cubo, y sus desarrollos planos.

Identifica y describe prismas rectos (como el cubo), construyéndolos a partir de sus desarrollos planos, en actividades de manipulación y observación. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Valora el respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable, promoviendo la justicia social.

Participa en actividades colaborativas para crear manualidades navideñas, promoviendo el respeto, la reciprocidad y el cuidado del entorno. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Indaga sobre prácticas culturales y formas de organización familiar, escolar y comunitaria.

Participa en actividades de indagación sobre tradiciones navideñas y su significado en su comunidad, promoviendo el trabajo en equipo. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 1: Planeación

Identificación

• Dialogamos sobre las tradiciones navideñas en nuestra comunidad.
• ¿Qué manualidades navideñas conocemos?
• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos hacer que nuestras manualidades sean especiales y reflejen nuestra cultura?

Recuperación

• Juego de reconocimiento: con imágenes de diferentes manualidades navideñas, identificar y comentar cuáles conocen y cuáles les gustaría aprender a hacer.
• Conversación guiada sobre materiales y formas que usan en sus casas y comunidad.

Planificación

• En pequeños grupos, diseñan un plan para crear una manualidad navideña.
• Asignan roles: quien corta, pega, decora, etc.
• Elaboran un calendario sencillo de actividades.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Presentación de ejemplos de manualidades tradicionales y modernas.
• Motivación: ¿Qué materiales podemos usar que sean reciclados o naturales?

Comprensión y producción

• Manipulación de materiales (cartulina, papel, tela, objetos reciclados).
• Creación de manualidades en equipo, integrando formas geométricas aprendidas.
• Uso de elementos artísticos para reflejar tradiciones.

Reconocimiento

• Compartir avances en pequeños grupos.
• Autoevaluación rápida: ¿Qué me gusta de mi manualidad? ¿Qué puedo mejorar?

Corrección

• Realización de ajustes en las manualidades según retroalimentación del grupo.

Fase 3: Intervención

Integración

• Ensamblar las manualidades en una exposición comunitaria.
• Integrar las propuestas artísticas en un mural o rincón navideño.

Difusión

• Invitar a la comunidad a visitar la exposición.
• Realizar una pequeña presentación oral explicando el proceso y significado de las manualidades.

Consideraciones

• Reflexionar sobre la experiencia: ¿Qué aprendí? ¿Qué valoramos en nuestras tradiciones?

Avances

• Evaluar la participación, creatividad y colaboración a través de rúbricas sencillas.
• Reflexión final: ¿Qué aprendimos y qué podemos hacer para mejorar en próximos proyectos?

Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Observación de manualidades navideñas en imágenes y en la comunidad.
• Diálogo sobre formas geométricas presentes en las manualidades (cubes, cilindros, prismas).

Fase 2

Preguntas de indagación

• ¿Qué figuras geométricas usamos en nuestras manualidades?
• ¿Cómo podemos usar las formas para que nuestras creaciones sean más bonitas y resistentes?

Explicación inicial

• Presentación sencilla sobre prismas rectos, sus caras y aristas, usando modelos manipulables y esquemas visuales.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar cómo las formas geométricas contribuyen en la estructura y estética de las manualidades.
• Discutir cómo la geometría puede ayudar a crear figuras más armónicas y funcionales.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

• Diseñar un modelo simple de una caja o figura geométrica para decorar.
• Construir manualidades con formas geométricas.
• Presentar en comunidad los modelos creados, explicando las formas usadas.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Uso de materiales reciclados y cotidianos para crear formas geométricas.
• Evaluar cómo las formas contribuyen en la estética y estabilidad de las manualidades.

Presentamos

• Plantear el problema: ¿Cómo podemos crear manualidades navideñas que reflejen nuestra cultura y sean respetuosas con el medio ambiente?
• Reflexión inicial sobre la importancia de respetar las tradiciones y cuidar el entorno.

Recolectemos

• ¿Qué saben sobre las tradiciones navideñas?
• ¿Qué materiales usamos normalmente en nuestras manualidades?
• ¿Qué acciones podemos tomar para cuidar el medio ambiente al hacer manualidades?

Formulemos

• Definir con claridad el problema: Crear manualidades navideñas que sean culturales, sustentables y colaborativas.
• Elaborar hipótesis: ¿y si usamos materiales reciclados?

Organizamos

• Formar equipos de trabajo.
• Asignar tareas: investigación, recolección de materiales, elaboración, difusión.

Construimos

• Realización de manualidades con materiales reciclados o naturales.
• Promover la colaboración y el respeto en el trabajo en equipo.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar el proceso y los productos.
• Discutir qué acciones ayudaron a cuidar el medio ambiente y respetar las tradiciones.

Compartimos

• Presentar las manualidades en una exposición comunitaria.
• Reflexionar sobre lo aprendido y el impacto en la comunidad.

Punto de partida

• Conversar sobre las necesidades del barrio o comunidad en Navidad.
• Identificar qué actividades pueden realizar para embellecer el entorno o ayudar a quienes lo necesitan.

Lo que sé y quiero saber

• Investigar tradiciones navideñas y acciones solidarias en su comunidad.
• Pregunta: ¿Qué podemos hacer para colaborar en Navidad?

Planificamos

• Diseñar un proyecto de manualidades para decorar el espacio comunitario o regalar a familias necesitadas.
• Definir recursos, roles y tiempos.

Ejecutamos

• Elaborar las manualidades en equipos, promoviendo la colaboración y el respeto.
• Instalar o entregar las manualidades en los lugares definidos.

Reflexionamos

• Evaluar la experiencia: ¿Qué sentimos al colaborar? ¿Qué aprendimos sobre la comunidad y la solidaridad?

Creatividad y originalidad en las manualidades

✔️

Uso adecuado de formas geométricas

✔️

Colaboración y trabajo en equipo

✔️

Respeto por tradiciones y cultura

✔️

Cuidado del medio ambiente en la elaboración

✔️

Participación activa en la comunidad

✔️

Reflexión y valoración del proceso

✔️