Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para cuarto grado, Fase 4, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Un Viaje a Través del Tiempo» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con un Viaje a Través del Tiempo. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante basado en problemas y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda narración de sucesos en presente, pretérito y copretérito. Los PDA describen estos aprendizajes: reflexionar sobre los tiempos verbal y su uso correcto al narrar sucesos, identificando relaciones causales y temporales. (Fuente: Libro, pág. 45). Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El producto final será un libro de historias narradas en diferentes tiempos verbales, acompañado de ilustraciones que reflejen los sucesos y las relaciones temporales y causales. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.