Física

• Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

• Realiza experimentos en los que se aproveche la energía del sol, considerando las propiedades de la luz y la materia (convección).

Matemáticas

• Análisis de datos experimentales y gráficos para comprender la energía solar.

• Elaboración y análisis de gráficos de eficiencia de paneles solares en diferentes condiciones.

Fase 1: Introducción

Identificación del problema

• Presentar un video sobre el uso de energía solar en diferentes comunidades.
• Preguntar a los estudiantes: ¿Qué saben sobre la luz del sol y su aprovechamiento? ¿Qué aplicaciones cotidianas conocen?
• Formular preguntas complejas como: *¿Cómo podemos aprovechar la energía solar para generar electricidad en una comunidad?*

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y diseño

• Los estudiantes, en equipos, investigan las propiedades de la luz y cómo estas afectan la generación de energía.
• Diseñar un experimento sencillo para observar cómo la orientación y la superficie afectan la captación de luz solar (por ejemplo, con paneles caseros o espejos).
• Aplicar conceptos de física (reflexión, absorción) y matemáticas (medición y análisis de datos).

Fase 3: Diseño y experimentación

Recopilación y análisis de datos

• Realizar los experimentos diseñados, registrando datos sobre variables como ángulo de inclinación, superficie del receptor, y cantidad de luz captada.
• Analizar los datos mediante gráficos, identificando qué condiciones maximizan la captación de energía.
• Utilizar conceptos de física para explicar los resultados y de matemáticas para interpretar los datos.

Fase 4: Conclusiones

Interpretación y comunicación

• Elaborar un informe técnico o un póster científico donde expliquen cómo optimizar el aprovechamiento de la energía solar.
• Presentar los hallazgos a la comunidad escolar, resaltando la importancia de la sustentabilidad y el pensamiento crítico.
• Reflexionar sobre las implicaciones del uso de energías renovables para el cuidado del medio ambiente.

Innovación y creatividad en el modelo

Modelo innovador, funcional, bien elaborado, y con detalles que demuestran creatividad.

Modelo funcional y bien elaborado, con algunos detalles creativos.

Modelo funcional, pero con poca creatividad o detalles.

Modelo poco funcional, mal elaborado o sin creatividad.

Aplicación de conceptos científicos y matemáticos

Explica claramente las propiedades de la luz, energía solar, y análisis de datos. Usa conceptos científicos y matemáticos de forma coherente.

Explica bien los conceptos, aunque con algunos errores o inconsistencias.

Presenta conceptos básicos, pero con errores o explicaciones superficiales.

No logra explicar los conceptos o presenta conceptos incorrectos.

Calidad del informe técnico y presentación

Informe claro, bien estructurado, con gráficos y conclusiones fundamentadas; presentación coherente y creativa.

Informe bien estructurado, con algunos gráficos y conclusiones; presentación adecuada.

Informe con poca estructura, algunos errores; presentación sencilla.

Informe desorganizado, sin gráficos claros o conclusiones; presentación deficiente.

Trabajo colaborativo y participación

Participación activa, aporta ideas y ayuda a su equipo de manera significativa.

Participa de manera constante, contribuye en las tareas.

Participación limitada, requiere seguimiento.

Participación mínima o ausente.