Identificación

Reconocer las expresiones de discriminación y burlas en el entorno escolar.

• Rueda de palabras: Los niños expresan en palabras lo que saben sobre respeto y discriminación.
• Mapa mental visual: Dibuja ejemplos de burlas o prejuicios que hayan visto o vivido.

Recuperación

Explorar conocimientos previos sobre diversidad y respeto.

• Juego de "¿Qué sé?" con tarjetas: Los alumnos comparten ideas sobre igualdad y respeto, anotadas en un mural.
• Preguntas abiertas: ¿Por qué a veces las personas discriminan? ¿Qué podemos hacer para respetarnos más?

Planificación

Definir acciones para promover la empatía y respeto en la escuela.

• Elaboración de un cartel colectivo: "Escuela sin burlas".
• Asignación de roles: quiénes serán los promotores de la campaña, cómo llevarán a cabo actividades de sensibilización.

Acercamiento

Abordar de manera creativa la temática, generando empatía.

• Teatro de títeres: Dramatización de situaciones donde se respeten las diferencias. (Fuente: Libro, Pág. 45)
• Creación de historias: Cada grupo inventa cuentos que muestren la importancia del respeto y la aceptación.

Comprensión y producción

Indagar en la diversidad y crear productos que promuevan la igualdad.

• Taller de arte: Dibujar personajes diversos en diferentes escenarios culturales y culturales.
• Debate guiado: ¿Qué podemos hacer para que todos nos sintamos incluidos?

Reconocimiento

Reflexionar sobre los avances y dificultades.

• Círculo de confianza: Compartir experiencias y sentimientos respecto a las actividades realizadas.
• Diario de emociones: Escribir o dibujar cómo se sintieron al promover el respeto.

Corrección

Ajustar acciones y fortalecer el compromiso.

• Plan de mejora: ¿Qué podemos mejorar en nuestras acciones? ¿Qué aprendimos?

Integración

Consolidar conocimientos y acciones en un proyecto comunitario.

• Elaborar un mural colaborativo: "Todos Somos Diferentes, Todos Somos Iguales".
• Creación de un video corto: "Historias de Respeto" con testimonios y dramatizaciones.

Difusión

Compartir resultados con la comunidad escolar y familiar.

• Presentación en asamblea escolar: obra teatral o exposición de carteles y videos.
• Invitación a padres y maestros para reflexionar en talleres.

Consideraciones

Reflexionar sobre el proceso y aprendizajes.

• Rueda de diálogo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos hacer para seguir promoviendo el respeto?
• Elaboración de un compromiso colectivo: "Prometemos respetar y valorar las diferencias".

Avances

Evaluar el impacto del proyecto y planear próximos pasos.

• Encuesta sencilla: ¿Te sientes más respetuoso? ¿Qué cambió en ti?
• Revisión del mural y videos: ¿Qué mensajes quedan?