Introducción

El proyecto educativo "Mi compromiso con mi casa: la naturaleza" busca fomentar en los estudiantes una comprensión profunda y significativa de la naturaleza, abordando el tema desde un enfoque comunitario. A través de la investigación como metodología de enseñanza, los estudiantes explorarán la interconexión entre la vida saludable y el entorno natural, reconociendo su papel dentro de sus comunidades y la naturaleza. Se pretende que los estudiantes desarrollen un sentido de pertenencia y responsabilidad hacia su entorno, promoviendo un comportamiento ético y consciente de su impacto en los diversos contextos sociales, naturales y territoriales.

Objetivos

• Fomentar el aprendizaje sobre la naturaleza: Los estudiantes investigarán y analizarán los elementos naturales que conforman su entorno, comprendiendo su importancia y los cambios y continuidades que experimentan.

• Desarrollar un sentido de pertenencia y responsabilidad: Reconocerán su papel dentro de su comunidad y la naturaleza, expresando sentimientos y compromisos hacia su cuidado y preservación.

• Promover una vida saludable: Integrarán hábitos saludables relacionados con el cuidado de la naturaleza y su entorno inmediato.

• Fortalecer habilidades de investigación: A través de la metodología de investigación, los estudiantes desarrollarán habilidades críticas y analíticas aplicadas al estudio de la naturaleza y su relación con la comunidad.

Metodología

La metodología de enseñanza se basará en la investigación activa y participativa. Los estudiantes realizarán investigaciones de campo en su comunidad para observar y analizar elementos naturales, cambios y continuidades en el entorno. Se utilizarán técnicas como entrevistas, observaciones directas y recolección de datos para facilitar el aprendizaje y la comprensión profunda del tema.

Actividades

Fase 1: Introducción al proyecto

• Sesión de apertura: Presentación del proyecto a los estudiantes y discusión sobre la importancia de la naturaleza en sus vidas y comunidades.

• Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos y expectativas sobre el proyecto.

Fase 2: Investigación de campo

• Exploración comunitaria: Los estudiantes realizarán caminatas guiadas por su comunidad para identificar elementos naturales destacados.

• Registro de observaciones: Utilizarán diarios de campo para anotar sus observaciones y reflexiones sobre los elementos naturales y su estado actual.

Fase 3: Análisis y reflexión

• Taller de análisis: Los estudiantes analizarán sus observaciones y datos recopilados, identificando patrones y cambios en la naturaleza.

• Discusión en grupo: Reflexionarán sobre su papel en la comunidad y la importancia de mantener un entorno saludable.

Fase 4: Compromiso y acción

• Plan de acción comunitario: Desarrollarán un plan de acción para promover prácticas sostenibles y saludables en su comunidad.

• Presentación final: Organizarán una presentación para compartir sus hallazgos y compromisos con la comunidad escolar y local.

Evaluación

La evaluación será continua y formativa, centrada en el proceso de aprendizaje y la participación activa de los estudiantes. Se considerarán los siguientes aspectos:

• Participación y compromiso: Evaluación del nivel de implicación de los estudiantes en las actividades de investigación y discusión.

• Calidad de las observaciones y análisis: Revisión de los diarios de campo y la capacidad de los estudiantes para identificar cambios y patrones.

• Reflexión y expresión personal: Valoración de la capacidad para expresar sentimientos y compromisos hacia la naturaleza y la comunidad.

• Ejecución del plan de acción: Evaluación del impacto y viabilidad del plan de acción propuesto por los estudiantes.

Recursos

• Diarios de campo: Cuadernos para el registro de observaciones y reflexiones.

• Materiales de apoyo: Guías de identificación de flora y fauna local, mapas de la comunidad.

• Tecnología: Acceso a dispositivos para la investigación en línea y la presentación final.

• Espacios comunitarios: Acceso a áreas naturales dentro de la comunidad para la realización de actividades de campo.

Este proyecto no solo busca educar a los estudiantes sobre la naturaleza, sino también empoderarlos para convertirse en agentes de cambio en sus comunidades, promoviendo un compromiso activo con el entorno natural y una vida saludable.