Aprende en Casa 2 Edomex: Plan de trabajo del 07 de diciembre al 11 de diciembre

Ruta de aprendizaje para la semana del 7 al 11 de diciembre

Cierra el segundo trimestre del ciclo escolar y, con él, llega la oportunidad de consolidar los aprendizajes más importantes. Durante esta semana, las niñas y los niños pueden repasar contenidos de lenguaje, matemáticas y ciencias con actividades prácticas que aprovechan el contexto decembrino. La propuesta está pensada para que cada día se trabaje de forma ordenada, sin perder el entusiasmo, y para que madres y padres puedan acompañar sin necesidad de ser expertos en los temas. A continuación se presenta un plan de trabajo que combina el cuaderno, la lectura y la experimentación con materiales que se tienen en casa.

• Lunes – Lengua materna: Escribir una carta a un familiar lejano contándole cómo ha sido este año de aprendizaje en casa. La carta debe incluir tres párrafos: uno para saludar y preguntar por su salud, otro para describir una actividad escolar favorita de este ciclo, y el último para compartir un deseo navideño. Después de escribirla, el estudiante subrayará con un color los verbos que usó en presente, con otro los que usó en pasado y con uno más los que usó en futuro. Esto permite repasar los tiempos verbales de manera significativa.
• Martes – Matemáticas: Resolver problemas de proporcionalidad usando una receta de ponche o de buñuelos. Por ejemplo, si la receta original es para 6 personas y en casa seremos 10, se debe calcular cuántas tazas de fruta, cuánta agua y cuánta azúcar se necesitan. Se sugiere que el estudiante haga una tabla donde anote la cantidad original, el factor de proporción y la cantidad ajustada. Para finalizar, puede inventar un problema más: ¿cuánto costará preparar el ponche si cada pieza de fruta cuesta cuatro pesos?
• Miércoles – Ciencias Naturales: Iniciar un experimento de germinación con frijoles o lentejas en un frasco de vidrio con algodón húmedo. El estudiante registrará diariamente, en una tabla de observaciones, qué cambios nota: tamaño, color, aparición de la raíz y del tallo. Ese día se dedicará a plantear una hipótesis: ¿qué pasará si colocamos el frasco en un lugar oscuro? Anotará su predicción y dejará un segundo frasco en la oscuridad para compararlo al final de la semana. Esta actividad desarrolla el pensamiento científico y la paciencia.
• Jueves – Formación Cívica y Ética: Reflexionar sobre el derecho a la salud y al bienestar. La familia podrá dialogar con el estudiante sobre por qué es importante seguir las medidas de higiene, como el lavado de manos y la sana distancia, especialmente en las fiestas decembrinas. Después, el estudiante elaborará un cartel en una hoja de reúso donde escriba cinco compromisos personales para cuidar su salud y la de su comunidad, por ejemplo: “toser en el codo”, “tomar agua en vez de refresco” y “compartir este mensaje con mis abuelos”. El cartel se colocará en un lugar visible de la casa.
• Viernes – Artes: Crear un adorno navideño con materiales reciclados: por ejemplo, un árbol de navidad hecho con rollos de papel higiénico pintados de verde, o esferas forradas con pedazos de revistas de colores. Durante la actividad, el estudiante podrá experimentar con texturas y patrones: líneas rectas, curvas, puntos y formas geométricas. Al terminar, deberá explicar en voz alta qué materiales usó y cómo decidió la distribución del color. Esto fortalece la expresión artística y la motricidad fina.
• Lectura diaria: Durante los cinco días, se recomienda leer en voz alta durante 20 minutos un cuento, una leyenda mexicana o un artículo informativo sobre las tradiciones decembrinas. Cada día, el estudiante anotará en su cuaderno de lecturas el título, el autor y un dibujo de su escena favorita. El viernes, podrá contarle a su familia cuál fue el texto que más le gustó y por qué. Esta práctica constante desarrolla la fluidez lectora y la comprensión.
• Actividad física familiar: Para cerrar el día, se propone una rutina de 15 minutos que incluya saltos, sentadillas y estiramientos. Se puede hacer en la sala o el patio, siguiendo una canción navideña. Además de activar el cuerpo, ayuda a liberar energía y a mejorar la concentración para las actividades escolares. El objetivo es que el movimiento sea un hábito diario y no un castigo.

Recomendaciones para madres, padres y docentes

Para aprovechar al máximo este plan, es importante mantener un horario fijo que dé seguridad a los niños y niñas. El espacio de trabajo debe ser ordenado y bien iluminado, con el menor número de distracciones posible. Antes de iniciar cada actividad, conviene explicar en qué consiste y qué se espera al terminar, mostrando los ejemplos concretos de cada tarea. Si una actividad resulta difícil, es mejor partirla en pasos más cortos que abandonarla. También se sugiere que el adulto acompañe con preguntas como “¿por qué decidiste hacerlo así?” o “¿qué podemos cambiar mañana?”. Finalmente, celebren los logros, por pequeños que sean, con palabras de reconocimiento y con un espacio para mostrar el trabajo realizado. La constancia y el aprecio genuino hacen la diferencia en el aprendizaje a distancia.