Conozco lo que me da super poderes.
| Fase / Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
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| Fase 1 | Introducción, conocimientos previos, identificación del problema | - Charla sobre qué alimentos consideran "superpoderosos".
- Pregunta inicial: ¿Qué alimentos te hacen sentir fuerte y saludable?
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| Fase 2 | Preguntas de indagación, explicación inicial | - Formular preguntas: ¿Qué nutrimentos hay en mis alimentos favoritos? ¿Cómo afectan a mi salud?
- Hipótesis: "Si consumo más verduras, me sentiré más fuerte".
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| Fase 3 | Conclusiones relacionadas con la problemática | - Análisis de resultados de la investigación.
- Elaboración de un reportaje o presentación sobre los nutrimentos y su impacto.
- Discusión en grupo sobre los hallazgos.
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| Fase 4 | Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación | - Crear recetas saludables usando los conocimientos aprendidos.
- Presentar un cartel o video explicativo.
- Evaluar si las propuestas ayudan a mejorar hábitos alimenticios.
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| Complementos | Habilidades, vida cotidiana, evaluación | - Realizar actividades que relacionen los aprendizajes con su vida diaria.
- Evaluación continua mediante portafolio y autoevaluación.
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