4. Fase de Socialización y Difusión

Duración: 1 semana

Propósitos:

• Presentar el noticiero a la comunidad escolar y familiar.
• Fomentar la valoración del trabajo realizado y el uso del inglés en contextos reales.

Actividades:

• Presentación del noticiero: En el aula, en la feria de proyectos o por medios digitales.
• Reflexión grupal: Sobre la experiencia, los aprendizajes y los desafíos.
• Retroalimentación: Comentarios de profesores, compañeros y familiares.

Recursos:

• Plataforma digital, proyector, pantalla, sala de eventos.

Evaluación:

• Participación en la presentación.
• Valoración del producto final mediante rúbrica.

5. Fase de Evaluación y Retroalimentación

Duración: 1 semana

Propósitos:

• Valorar los logros y dificultades.
• Detectar áreas de mejora y consolidar aprendizajes.

Actividades:

• Autoevaluación: Reflexión individual en inglés y en su lengua materna.
• Heteroevaluación: Comentarios de docentes y compañeros.
• Registro de evidencias: Guiones, grabaciones, productos visuales.

Instrumentos:

• Rúbricas, listas de cotejo, portafolio de evidencias.

Consideraciones pedagógicas:

• Promover el trabajo en equipo y la participación activa.
• Fomentar el uso del inglés en contextos significativos y reales.
• Adaptar los recursos y actividades a las necesidades y intereses de los adolescentes.
• Integrar recursos tecnológicos para enriquecer la experiencia.

Resumen del producto final:

Un noticiero histórico en inglés que presenta un acontecimiento relevante de la comunidad, elaborado y presentado por los estudiantes, combinando habilidades de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva, con recursos visuales y tecnológicos.

¿Te gustaría que incluya también una rúbrica de evaluación, sugerencias específicas para la gestión del aula o alguna otra parte del proyecto?