¡Por supuesto! Aquí tienes una propuesta de planeación didáctica para 20 días, enfocada en el proyecto "La comunicación asertiva y las acciones para erradicar la violencia" en tercer grado de secundaria, basada en el aprendizaje activo y en la problemática. La propuesta combina actividades, reflexiones, debates, investigaciones y acciones concretas, promoviendo la participación y el pensamiento crítico de los adolescentes.

Planeación Didáctica - 20 Días

Proyecto: La comunicación asertiva y las acciones para erradicar la violencia

Tema principal: Violencia en el entorno escolar y familiar / Comunicación asertiva / Igualdad de género

Materia: Español

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Día 1: Introducción al proyecto y sensibilización

• Actividad:
• Presentación del proyecto y discusión inicial: ¿Qué entendemos por violencia?
• Pregunta guía: ¿Cómo podemos usar la comunicación para prevenir la violencia?
• Dinámica:
• Lluvia de ideas en grupo sobre tipos de violencia en la escuela y en casa.
• Reflexión individual escrita: ¿Por qué es importante hablar sobre la violencia?
• Meta:
• Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre violencia y comunicación.

Día 2: Conceptualización de la violencia y la comunicación asertiva

• Actividad:
• Exposición dialogada sobre tipos de violencia (verbal, física, emocional).
• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva y dialógica.
• Dinámica:
• Ejemplificación de comunicación asertiva vs. agresiva.
• Visualización de videos cortos o casos prácticos.
• Meta:
• Comprender la diferencia entre comunicación pasiva, agresiva y asertiva.

Día 3: Análisis de casos y reflexión

• Actividad:
• Análisis en grupos pequeños de casos ficticios o reales sobre violencia escolar y familiar.
• Discusión guiada sobre las posibles acciones y comunicación adecuada.
• Dinámica:
• Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de la violencia y la importancia de la comunicación efectiva.
• Meta:
• Identificar las raíces del problema y el papel de la comunicación.

Día 4: La igualdad de género y su relación con la violencia

• Actividad:
• Presentación sobre igualdad de género y su impacto en la prevención de la violencia.
• Debate: ¿Cómo influye la desigualdad en la violencia familiar y escolar?
• Dinámica:
• Línea del tiempo o cartel visual con ejemplos históricos y actuales.
• Meta:
• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad para prevenir la violencia.

Día 5: Investigando la comunicación asertiva

• Actividad:
• Investigación en equipos sobre técnicas de comunicación asertiva.
• Revisión de recursos (artículos, videos, entrevistas).
• Dinámica:
• Elaboración de fichas informativas y presentación breve.
• Meta:
• Conocer herramientas prácticas para comunicarse asertivamente.