¡Claro! Aquí tienes una planeación didáctica detallada para 10 días para tercer grado de secundaria, centrada en el tema de los derechos humanos en México y en el mundo, usando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfocada en el eje articulador de Artes y experiencias estéticas. La propuesta está diseñada para abordar el rezago educativo, promoviendo la reflexión, el debate y la expresión artística.

Proyecto: Fortaleciendo los Aprendizajes

Asunto o Problema Principal: Rezago Educativo

Materia: Formación Cívica y Ética

Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Eje Articulador: Artes y experiencias estéticas

Duración: 10 días

Día 1: Introducción al problema y contextualización

Objetivo: Identificar qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

Actividades:

Presentación del proyecto y del problema: "¿Por qué es importante defender los derechos humanos en México y en el mundo?"
Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre derechos humanos?
Video introductorio: corto documental sobre derechos humanos en México y en el mundo.
Discusión guiada: ¿Qué valores y experiencias estéticas se relacionan con los derechos humanos?

Recursos: Video, cartel con ideas, pizarra.

Resultado esperado: Los estudiantes expresan sus conocimientos previos y comprenden la importancia del tema.

Día 2: Investigación y análisis del marco jurídico y social

Objetivo: Reconocer los derechos humanos en la legislación mexicana y en contextos internacionales.

Actividades:

Lectura guiada: fragmentos de la Constitución Mexicana y la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Trabajo en equipos: identificar y discutir derechos específicos.
Elaboración de un mapa conceptual en cartulina sobre los derechos humanos en México y el mundo.

Recursos: Textos, fichas, materiales para mapa conceptual.

Resultado esperado: Comprensión básica de los derechos humanos y su reconocimiento legal.

Día 3: Problematización y reflexión sobre el incumplimiento

Objetivo: Reflexionar sobre casos donde los derechos humanos no son respetados.

Actividades:

Presentación de casos reales (videos o artículos): violaciones a derechos humanos en México y en otros países.
Debate en grupos pequeños: ¿Qué factores contribuyen a estas violaciones?
Puesta en común y reflexión grupal.

Recursos: Casos de estudio, videos, guías de debate.

Resultado esperado: Conciencia sobre la vulnerabilidad de los derechos humanos y las causas de su incumplimiento.

Día 4: Exploración artística y experiencias estéticas

Objetivo: Utilizar las artes para expresar la importancia de los derechos humanos.

Actividades:

Análisis de obras de arte, música, literatura y teatro relacionadas con los derechos humanos.
Creación de un mural colectivo que represente los derechos fundamentales y la dignidad humana.
Reflexión escrita: ¿Qué sentimientos o mensajes transmite la obra artística?

Recursos: Imágenes, canciones, fragmentos literarios, materiales para mural.

Resultado esperado: Conexión emocional y estética con el tema.