Cuadro de Autoevaluación para los Estudiantes
Aspecto | Muy Bien (4) | Bien (3) | Regular (2) | Necesito mejorar (1) | Comentarios |
|---|---|---|---|---|---|
Comprendí la diferencia entre elementos, compuestos, y mezclas | |||||
Identifiqué propiedades físicas y químicas en materiales cotidianos | |||||
Conocí diferentes métodos de separación de mezclas | |||||
Construí modelos moleculares para entender la estructura de sustancias | |||||
Entendí cómo se mide la concentración de contaminantes | |||||
Participé activamente en debates y actividades prácticas | |||||
Contribuí en la elaboración del informe y presentaciones | |||||
Reflexioné sobre el impacto ambiental y posibles soluciones |
Notas finales
- La clave del éxito en este proyecto es la participación activa, la curiosidad y la reflexión crítica.
- La evaluación continua y la retroalimentación buscan fortalecer el aprendizaje y motivar a los estudiantes.
- Se recomienda promover la creatividad en las actividades prácticas y el trabajo colaborativo.
¿Quieres que prepare algún material adicional como guías de experimentos, fichas de trabajo o presentaciones?
Planeación
Pág 3