Día 8: Diseño preliminar del proyecto de vida

Actividad:

• Escribir una propuesta inicial de proyecto de vida, integrando valores, fortalezas, metas y contexto.

Evaluación: Borrador de propuesta.

Día 9-10: Investigación de oportunidades educativas y laborales

Actividad:

• Visitas virtuales o presenciales a instituciones educativas, empresas, organizaciones sociales.
• Entrevistas a profesionales o egresados.

Evaluación: Informe de investigación y reflexiones.

Día 11-12: Participación comunitaria y responsabilidad social

Actividad:

• Planificación de una actividad comunitaria (por ejemplo: campaña de limpieza, taller cultural).
• Discusión sobre el impacto social y el compromiso personal.

Evaluación: Proyecto de actividad comunitaria.

Día 13: Integración y ajustes del proyecto de vida

Actividad:

• Revisión y ajuste del borrador del proyecto, considerando experiencias y aprendizajes.
• Presentación de avances en grupos.

Evaluación: Presentación grupal y autoevaluación.

Día 14-15: Elaboración del plan de acción

Actividad:

• Diseño de un plan de acción con pasos específicos, responsables y tiempos.
• Uso de cronogramas y diagramas de Gantt sencillos.

Evaluación: Documento del plan de acción.

Día 16: Presentación formal del proyecto de vida

Actividad:

• Preparación de una exposición oral y/o audiovisual.
• Ensayo y retroalimentación entre pares.

Evaluación: Presentación y portafolio del proyecto.

Día 17-18: Reflexión y valoración del proceso

Actividad:

• Debate y reflexión sobre lo aprendido.
• Elaboración de un diario de aprendizaje.

Evaluación: Reflexiones escritas y participación.

Día 19: Compromiso y seguimiento

Actividad:

• Elaboración de un compromiso personal y comunitario.
• Diseño de un sistema de seguimiento y evaluación del proyecto.

Evaluación: Documento de compromiso.

Día 20: Cierre y socialización del proyecto

Actividad:

• Presentación final ante la comunidad educativa.
• Retroalimentación y reconocimiento.

Evaluación: Evaluación cualitativa del proceso y del producto final.

Recursos y materiales

• Cartulinas, marcadores, internet, recursos audiovisuales, entrevistas, mapas, cronogramas.
• Espacios para reuniones y presentaciones.

Observaciones

• Fomentar la participación activa, el respeto intercultural y el reconocimiento de la diversidad de experiencias.
• Promover el análisis crítico de su contexto social y cultural.
• Facilitar espacios de diálogo y reflexión que fortalezcan su identidad y compromiso social.

¿Quieres que te ayude a elaborar actividades específicas, instrumentos de evaluación o recursos complementarios para alguna de las sesiones?