Semana 3: Creación y producción

Día 11:

• Actividad: Inicio de la elaboración del mural.
• Objetivo: Materializar el mural con elementos artísticos y literarios.
• Procedimiento:
• Preparación de materiales y soporte.
• Creación de fondos, ilustraciones y textos.

Día 12:

• Actividad: Continuación de la elaboración.
• Objetivo: Completar los aspectos visuales y textuales.
• Procedimiento:
• Trabajo colaborativo en grupos.

Día 13:

• Actividad: Revisión y ajuste del mural.
• Objetivo: Mejorar detalles y coherencia.
• Procedimiento:
• Presentación interna y retroalimentación entre grupos.

Día 14:

• Actividad: Preparación de la exposición del mural.
• Objetivo: Organizar la presentación y explicar el contenido.
• Procedimiento:
• Ensayo de la exposición oral.
• Elaboración de explicaciones para cada parte del mural.

Día 15:

• Actividad: Montaje final del mural y preparación de la exposición.
• Objetivo: Tener el mural listo para presentar a la comunidad escolar.

Semana 4: Presentación, evaluación y reflexión

Día 16:

• Actividad: Presentación del mural a la comunidad escolar.
• Objetivo: Compartir el trabajo y promover reflexiones en la comunidad.
• Procedimiento:
• Presentación formal en el aula o en un lugar visible.
• Responder preguntas y fomentar el diálogo.

Día 17:

• Actividad: Evaluación del proyecto.
• Objetivo: Reflexionar sobre el proceso y los aprendizajes.
• Procedimiento:
• Rúbrica de evaluación (participación, creatividad, contenido).
• Reflexiones individuales y en grupo sobre lo aprendido.

Día 18:

• Actividad: Discusión sobre posibles soluciones y acciones futuras.
• Objetivo: Generar propuestas concretas para la problemática abordada.
• Procedimiento:
• Dinámica de lluvia de ideas.
• Elaboración de un plan de acción en pequeños grupos.

Día 19:

• Actividad: Elaboración de un texto literario (fábula o cuento) que refleje la problemática y su posible solución.
• Objetivo: Integrar conocimientos y creatividad.
• Procedimiento:
• Escribir en grupos o individualmente.
• Revisar y mejorar los textos.

Día 20:

• Actividad: Presentación final y cierre del proyecto.
• Objetivo: Compartir los textos y valorar el proceso.
• Procedimiento:
• Presentación de los textos literarios.
• Reflexión final y cierre del ciclo de aprendizaje.

Evaluación:

• Participación y trabajo en equipo.
• Creatividad en el mural y los textos.
• Coherencia entre problemática, fábula y solución propuesta.
• Presentación oral y reflexión final.

Este plan busca fortalecer el pensamiento crítico, la creatividad y el sentido de comunidad en los adolescentes, promoviendo que vean en la literatura una herramienta para entender y transformar su realidad escolar.

¿Quieres que te prepare algún material complementario o guía de evaluación?