Día 6: Planeación de la propuesta

Actividad:

• En equipos, diseñar una propuesta concreta para promover los derechos humanos en su comunidad escolar o local.
• Brainstorming de acciones posibles (campañas, talleres, espacios de diálogo).
• Elaboración de un plan de acción.

Propósito:
Fomentar la creatividad, la organización y el trabajo en equipo.

Día 7: Preparación del debate

Actividad:

• Presentación de los roles y reglas del debate.
• Estudio y preparación de argumentos a favor y en contra del tema: *¿Es suficiente la legislación para proteger los derechos humanos?*
• Investigación rápida en fuentes confiables.

Propósito:
Desarrollar habilidades de argumentación y pensamiento crítico.

Día 8: Ejecución del debate

Actividad:

• Realización del debate en clase, con participación activa de todos los equipos.
• Moderador y observadores para evaluar el respeto, la argumentación y el manejo del tiempo.

Propósito:
Practicar la expresión oral, la escucha activa y el respeto por diferentes opiniones.

Día 9: Reflexión y evaluación

Actividad:

• Reflexión escrita individual: ¿Qué aprendí? ¿Qué cambios puedo hacer en mi comportamiento para respetar los derechos de los demás?
• Evaluación del debate y del proceso en equipo.
• Retroalimentación grupal.

Propósito:
Fomentar la autocrítica y el compromiso personal.

Día 10: Presentación final y cierre

Actividad:

• Presentación de las propuestas de acciones comunitarias elaboradas por los equipos.
• Discusión sobre la importancia de seguir promoviendo los derechos humanos.
• Cierre con una frase motivadora o compromiso de acción.

Propósito:
Culminar el proceso con un sentido de responsabilidad social y sensibilización.

Resumen de metodologías y estrategias:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Los estudiantes enfrentan un problema real y diseñan soluciones.
• Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y el diálogo.
• Debate: Desarrollar habilidades argumentativas y de respeto.
• Reflexión individual y grupal: Promover el pensamiento crítico y el compromiso ético.

¿Quieres que agregue actividades específicas, recursos o criterios de evaluación para complementar esta planeación?