Semana 4: Consolidación y evaluación
Día | Actividad | Contenido / PDA | Metodología | Resultado esperado |
|---|---|---|---|---|
16 | Elaboración de un mapa conceptual: "Sentimientos, decisiones y género" | Comprensión integral | Construcción colectiva | Sintetizar conocimientos clave |
17 | Presentación de proyectos grupales | Soluciones a escenarios problemáticos | Exposiciones orales y visuales | Comunicar propuestas de convivencia inclusiva |
18 | Reflexión individual y en grupo: "Lo aprendido y cómo aplicarlo" | Autoevaluación y reflexión | Ensayo breve y discusión | Reconocer avances y áreas de mejora |
19 | Elaboración de compromisos personales y grupales | Convivencia y respeto mutuo | Elaboración colaborativa | Compromiso con decisiones conscientes y respeto por la igualdad |
20 | Cierre del proyecto: Feria de experiencias | Compartir aprendizajes | Exposición y reflexión final | Consolidar conocimientos y motivar acción continua |
Estrategias y recursos complementarios:
- Uso de videos y medios visuales para sensibilizar.
- Dinámicas grupales para fortalecer habilidades socioemocionales.
- Material didáctico: carteles, mapas, mural, fichas de reflexión.
- Plataforma digital o cuaderno para registro de avances.
- Invitados o testimonios para fortalecer el enfoque inclusivo.
Evaluación:
- Participación activa en actividades.
- Trabajo en equipo y compromiso.
- Reflexiones escritas.
- Presentaciones orales y productos visuales.
- Autoevaluación y coevaluación.
Este plan busca que los adolescentes reflexionen sobre cómo sus sentimientos y el contexto social influyen en sus decisiones, promoviendo una convivencia más respetuosa, inclusiva y equitativa, en línea con el eje de igualdad de género. ¿Quieres que te prepare también las rúbricas de evaluación o actividades específicas para alguna fase?