¡Claro! Aquí tienes una propuesta de planeación didáctica para 20 días, centrada en el proyecto "Los sentimientos y la influencia en la toma de decisiones", con un enfoque en el aprendizaje basado en problemas y articulando el eje de igualdad de género. La estructura está pensada para adolescentes de tercer grado de secundaria, promoviendo la reflexión, el análisis crítico y la participación activa.
Planeación Didáctica: Los sentimientos y la influencia en la toma de decisiones
Tercer Grado de Secundaria | 20 días
Objetivo general del proyecto:
Que los estudiantes gestionen sus afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas, reflexionando sobre la influencia de los sentimientos y el género en sus decisiones.
Semana 1: Introducción y contextualización
Día | Actividad | Contenido / PDA | Metodología | Resultado esperado |
|---|---|---|---|---|
1 | Presentación del proyecto. Dinámica "¿Qué siento y por qué?" | Sentimientos básicos y su reconocimiento | Brainstorming y discusión guiada | Identificación de sentimientos comunes en adolescentes |
2 | Reflexión sobre decisiones cotidianas y emociones | Influencia de los sentimientos en decisiones | Análisis de casos sencillos | Reconocer cómo los sentimientos afectan decisiones diarias |
3 | Introducción al eje de igualdad de género | Estereotipos y roles sociales | Debate y análisis de medios | Conciencia sobre la construcción social del género |
4 | Video: "Sentimientos y decisiones" + discusión | Rol de los sentimientos en decisiones | Visualización y diálogo | Comprender el impacto emocional en decisiones importantes |
5 | Dinámica "Mi árbol de sentimientos" | Gestión emocional | Creación artística y reflexión | Identificación y expresión de emociones propias |