Día 4: La Historia y la Actualidad del Movimiento Social en México

Actividad principal:

• Línea del tiempo interactiva que incluya eventos históricos y actuales relacionados con movimientos sociales en México.
• Discusión sobre cómo estos movimientos han influido en las leyes y derechos.

Metodología:

• ABP: resolver el problema de comprender la evolución de los movimientos en su contexto nacional.
• Trabajo en equipos para recopilar información visual y textual.

Eje artístico:

• Diseñar un cartel o poster que represente la historia del movimiento social mexicano.

Día 5: La Expresión Artística como Herramienta de Cambio

Actividad principal:

• Taller de expresión artística: creación de carteles, murales, poemas o canciones que reflejen los derechos humanos y movimientos sociales.
• Ejemplificación de cómo el arte puede movilizar conciencias.

Metodología:

• ABP: resolver cómo el arte puede ser un medio para promover cambios sociales y éticos.

Eje artístico:

• Elaboración de obras visuales o performáticas con mensajes de derechos humanos.

Día 6: Proyecto de Acción Comunitaria

Actividad principal:

• Diseño de una propuesta de acción comunitaria basada en los movimientos sociales y derechos humanos abordados.
• Discusión sobre cómo promover la participación activa en la comunidad escolar o local.

Metodología:

• ABP: identificar un problema en su comunidad y plantear una acción concreta (ej. campaña de sensibilización, mural, foro, etc.).

Eje artístico:

• Creación de materiales visuales para la campaña (carteles, folletos, videos).

Día 7: Presentación de Propuestas y Retroalimentación

Actividad principal:

• Presentación de las propuestas de acción comunitaria en equipos.
• Retroalimentación grupal y discusión sobre la viabilidad y el impacto.

Metodología:

• ABP: evaluación colaborativa y enriquecimiento de las ideas.

Eje artístico:

• Preparación de elementos visuales para la difusión de su propuesta.

Día 8: Elaboración de Productos Finales

Actividad principal:

• Desarrollo de los productos finales: obras artísticas, materiales de difusión, presentaciones multimedia, etc.

Metodología:

• Trabajo en equipo, aplicando las habilidades y conocimientos adquiridos.

Eje artístico:

• Creación de una exposición artística y/o digital.

Día 9: Exhibición y Reflexión Final

Actividad principal:

• Exhibición de los productos finales en el aula o en una plataforma digital.
• Reflexión grupal sobre lo aprendido, lo que más les impactó y cómo pueden seguir promoviendo los derechos humanos.

Metodología:

• ABP: evaluación de la experiencia y consolidación del aprendizaje.

Eje artístico:

• Presentación artística de los productos (puede incluir lectura de poemas, performances, etc.).