¡Claro! Aquí tienes una planeación didáctica detallada para 10 días, basada en el proyecto "Asistencia y Puntualidad para el Saber" para adolescentes de tercer grado de secundaria, utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con énfasis en el pensamiento crítico y los contenidos específicos de Español e Inglés.
Planeación Didáctica: 10 Días
Proyecto: Asistencia y Puntualidad para el Saber
Objetivo general:
Fomentar la conciencia sobre la importancia de la asistencia y puntualidad en el proceso de aprendizaje, promoviendo el análisis crítico de las causas y consecuencias en su entorno, mediante actividades integradas en Español e Inglés.
Día 1: Introducción al problema y sensibilización
Actividad:
- Presentación del proyecto: "Asistencia y Puntualidad para el Saber".
- Discusión grupal: ¿Por qué es importante asistir puntualmente a clases?
- Recopilación de experiencias y opiniones sobre la asistencia escolar y sus efectos.
Metodología:
- Lluvia de ideas y diálogo abierto.
Resultado esperado:
- Los alumnos identifican la problemática y expresan sus percepciones.
Tareas:
- Investigar en sus familias sobre horarios y rutina diaria.
Día 2: Diagnóstico y análisis del problema
Actividad:
- Realizar una encuesta rápida sobre su asistencia y puntualidad en la semana pasada.
- Análisis de resultados: ¿Qué porcentaje de alumnos asiste regularmente? ¿Qué causas perciben para la inasistencia o impuntualidad?
Metodología:
- Trabajo en grupos pequeños para diseñar y aplicar encuestas.
- Discusión en plenaria para analizar los datos.
Resultado esperado:
- Comprensión del grado de problemática en su contexto.
Tarea:
- Elaborar un diario de su rutina diaria y detectar posibles obstáculos.
Día 3: Investigación en español sobre géneros periodísticos
Actividad:
- Introducción a los géneros periodísticos: nota, entrevista, reportaje, artículo de opinión.
- Análisis de ejemplos en periódicos, revistas o en línea.
Metodología:
- Análisis de textos y discusión en grupos.
Resultado esperado:
- Reconocer recursos y variantes lingüísticas en textos periodísticos relacionados con la asistencia y puntualidad.
Tarea:
- Buscar un artículo o nota sobre asistencia escolar y preparar un resumen.
Día 4: Producción escrita en español
Actividad:
- Redactar un breve artículo de opinión o reportaje sobre la importancia de la asistencia y puntualidad en la escuela, usando recursos periodísticos.
Metodología:
- Taller de escritura guiada y revisión entre pares.
Resultado esperado:
- Crear un texto coherente, con uso adecuado del lenguaje y recursos periodísticos.
Tarea:
- Revisión y corrección del texto en casa.
Día 5: Reflexión en inglés sobre diversidad y prácticas culturales
Actividad:
- Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Análisis de diferentes formas de expresión en inglés relacionadas con la asistencia y la puntualidad en distintas culturas.
Metodología:
- Visualización de videos, lectura de textos breves y discusión en grupos.
Resultado esperado:
- Reconocer prácticas culturales relacionadas con la puntualidad en diferentes países y su expresión en inglés.
Tarea:
- Preparar una breve presentación en inglés sobre una cultura que valore mucho la puntualidad.