Claro, a continuación te presento un desarrollo detallado del proyecto "Los mensajes" para tercer grado de secundaria, estructurado por fases metodológicas, enfocado en la elaboración de mensajes que promuevan una vida saludable empleando imágenes y textos, en el contexto del aprendizaje basado en proyectos comunitarios (ABPC).
Planeación Didáctica Detallada del Proyecto: Los mensajes
1. Fase Diagnóstica
Objetivo:
Conocer los conocimientos, actitudes y habilidades previas de los alumnos respecto a la comunicación visual y escrita sobre temas de salud, así como su percepción sobre la importancia de los mensajes en la comunidad.
Actividades:
- Dinámica de apertura: “¿Qué sabes sobre mensajes que promueven la salud?” Los estudiantes expresan en círculos sus ideas y ejemplos que conocen (carteles, anuncios, campañas).
- Lluvia de ideas: ¿Qué elementos hacen efectivo un mensaje de salud? (imágenes, palabras, colores, contexto).
- Encuesta rápida: Sobre hábitos saludables y qué tipos de mensajes han visto en su comunidad o medios de comunicación.
Recursos:
- Pizarrón, marcadores, hojas de papel.
2. Fase de Organización y Planeación
Objetivo:
Formar equipos de trabajo que investiguen y diseñen mensajes para promover una vida saludable, usando imágenes y textos adecuados.
Actividades:
- Formación de equipos: 4-5 alumnos por grupo.
- Asignación de roles: Investigador, diseñador, redactor, presentador.
- Revisión de ejemplos: Análisis de campañas de salud existentes (carteles, anuncios, publicaciones en redes sociales).
Recursos:
- Ejemplos de campañas en medios comunitarios y masivos.
- Materiales para bocetar y diseñar (papel, lápices, computadoras/tabletas si están disponibles).
3. Fase de Desarrollo o Ejecución
Objetivo:
Diseñar y crear un mensaje visual y textual que promueva un estilo de vida saludable, considerando las características de la comunidad.
Actividades:
- Investigación: Los equipos recopilan información sobre hábitos saludables (alimentación, ejercicio, higiene) y los problemas de salud más frecuentes en su comunidad.
- Diseño del mensaje:
- Selección del tema específico (ejemplo: alimentación saludable, ejercicio regular, higiene personal).
- Creación de un mensaje breve, claro y convincente.
- Elaboración de imágenes o selección de imágenes que refuercen el mensaje.
- Redacción del texto complementario.
- Producción: Elaboración de los mensajes en formato físico (carteles, folletos) o digital (presentaciones, videos cortos).
Recursos:
- Materiales de dibujo, cartulina, impresoras, software básico de diseño si están disponibles.
4. Fase de Socialización y Retroalimentación
Objetivo:
Presentar los mensajes creados a la comunidad escolar y recibir retroalimentación para mejorar su impacto.