Día 9: Acciones comunitarias y escolares

Convocatoria: ¿Qué acciones puedes realizar en tu comunidad para promover la paz?
Apertura: Ejemplos de acciones comunitarias.
Inicio: Brainstorming de ideas para acciones en su escuela/comunidad.
Abordaje: Planificación de una campaña o actividad pacífica.
Construcción: Diseño de un cartel o campaña digital.
Cierre: Presentación de ideas y compromiso.

Día 10: La justicia social y la cultura de paz

Convocatoria: ¿Por qué la justicia social es fundamental para la paz?
Apertura: Análisis de casos históricos y actuales.
Inicio: Debate sobre la relación entre justicia y paz.
Abordaje: Investigaciones en grupos sobre movimientos sociales en México y Latinoamérica.
Construcción: Elaboración de una línea del tiempo con acciones de justicia social.
Cierre: Reflexión y conclusiones grupales.

Día 11: La participación ciudadana y la cultura de paz

Convocatoria: ¿Cómo pueden los jóvenes participar en la construcción de paz?
Apertura: Presentación de ejemplos de participación juvenil.
Inicio: Taller de ideas para participación activa.
Abordaje: Creación de un plan de acción personal o grupal para promover la paz.
Construcción: Diseño de un cartel digital de compromiso.
Cierre: Compartir los planes y compromisos.

Día 12: La tecnología y las redes sociales en la promoción de la paz

Convocatoria: ¿Cómo podemos usar las redes sociales para promover la cultura de paz?
Apertura: Análisis de campañas digitales pacíficas.
Inicio: Creación de un hashtag y campaña digital en grupos.
Abordaje: Elaboración de contenidos (memes, videos, mensajes).
Construcción: Publicación y difusión en redes sociales escolares o comunitarias.
Cierre: Monitoreo y reflexión sobre el impacto.

Día 13: La ética y la responsabilidad social

Convocatoria: ¿Qué valores éticos debemos promover para mantener la paz?
Apertura: Debate sobre valores como respeto, empatía, solidaridad.
Inicio: Análisis de dilemas éticos relacionados con conflictos.
Abordaje: Dramatizaciones y discusión en grupos.
Construcción: Elaboración de un código de ética escolar.
Cierre: Compromisos personales y grupales.

Día 14: Presentación del proyecto MiLabook (parte 1)

Convocatoria: ¿Qué aprendimos sobre la cultura de paz?
Apertura: Revisión de avances y aprendizajes.
Inicio: Explicación del producto final: MiLabook.
Abordaje: Inicio de la recopilación de contenidos, fotos, entrevistas y reflexiones para el MiLabook.
Construcción: Diseño de las secciones del labook.
Cierre: Organización del trabajo y asignación de tareas.