Resultado esperado:
Un plan detallado del periódico mural, con contenido y elementos interactivos definidos.
Fase 4: Producción
Objetivo:
Crear y montar el periódico mural interactivo siguiendo el plan elaborado.
Actividades:
- Redacción y creación visual: Elaborar los textos y gráficos.
- Implementación de elementos interactivos: Generar códigos QR que enlacen a audios, videos o lecturas adicionales.
- Montaje: Ensamblar los componentes en el mural, asegurando accesibilidad y atractivo visual.
- Revisión y ajuste: Verificar que toda la información esté correcta y que los elementos interactivos funcionen.
Recursos:
- Materiales de confección, dispositivos para generar códigos QR, espacio en el aula.
Resultado esperado:
Un periódico mural completo, interactivo y culturalmente enriquecido.
Fase 5: Presentación y difusión
Objetivo:
Exponer el periódico mural a la comunidad escolar y promover la valoración del patrimonio cultural y literario.
Actividades:
- Presentación formal: Cada grupo explica su sección, los textos seleccionados y el uso de los elementos interactivos.
- Invitación a otros docentes y estudiantes: Para que conozcan y valoren el trabajo realizado.
- Reflexión grupal: Sobre el proceso, aprendizajes y la importancia de preservar y valorar su patrimonio cultural.
Recursos:
- Espacio en el aula, material de exposición, folletos o guías.
Resultado esperado:
El periódico mural interactivo es difundido y valorado por toda la comunidad escolar, fortaleciendo la identidad cultural.
Evaluación del proyecto
- Criterios: Creatividad, pertinencia cultural, calidad de contenido, uso de recursos tecnológicos, trabajo en equipo, presentación.
- Instrumentos: Rúbrica, autoevaluación, coevaluación y evaluación del docente.
Cierre
Este proyecto fomenta en los adolescentes el reconocimiento de su cultura, habilidades de lectura y escritura, trabajo colaborativo y el uso de tecnologías para comunicar y preservar su patrimonio literario. Además, refuerza el valor de las lenguas y su papel en la identidad cultural.
¿Te gustaría que te ayude a diseñar una rúbrica de evaluación o algún material complementario para cada fase?