Día 4: Taller de diseño artístico y multimedia

Objetivos:

• Crear expresiones artísticas que promuevan la vida saludable y la protección del ambiente.

Actividades:

• Taller práctico: Realización de fotografías, historietas o secuencias sonoras con mensajes ecológicos.
• Presentación: Compartir las creaciones en pequeños grupos.

Contenidos:

• Lenguajes artísticos para expresar problemas comunitarios.
• Uso de medios digitales y tradicionales para comunicar.

PDA(s):

• Artes: Uso creativo de diferentes formatos artísticos.
• Español: Construir narrativas visuales y sonoras.

Día 5: Acción comunitaria y siembra de árboles

Objetivos:

• Ejecutar la siembra de los árboles seleccionados en espacios escolares.
• Promover la participación activa y responsable en el cuidado del ambiente.

Actividades:

• Preparación del terreno: Limpieza y acondicionamiento.
• Siembra: Realización de la actividad con apoyo de la comunidad.
• Compromiso: Crear un reglamento para el cuidado de los árboles.

Contenidos:

• Técnicas de siembra y cuidado de árboles.
• Normas y responsabilidades ambientales.

PDA(s):

• Tutoría: Reflexionar sobre el proyecto de vida y acciones en favor del entorno.
• Formación Cívica y Ética: Promover el compromiso y la responsabilidad social.

Día 6: Registro y evaluación de la actividad

Objetivos:

• Documentar el proceso de siembra y cuidado.
• Evaluar el impacto de la actividad en la comunidad.

Actividades:

• Fotografía y registro: Tomar imágenes y hacer notas del proceso.
• Encuesta o entrevista: Recoger opiniones de participantes y comunidad.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar?

Contenidos:

• Importancia del registro y evaluación de acciones comunitarias.

PDA(s):

• Artes: Crear un video o cartel que resuma la actividad.
• Español: Redactar informes breves y mensajes de reflexión.

Día 7: Difusión y sensibilización

Objetivos:

• Difundir los logros y beneficios del proyecto en la comunidad.
• Promover el cuidado y continuidad del proyecto.

Actividades:

• Preparación de material: Carteles, videos, presentaciones.
• Presentación pública: En la escuela y en espacios comunitarios.
• Uso de redes sociales: Crear publicaciones o historias para ampliar el alcance.

Contenidos:

• Uso responsable de medios digitales.
• Promoción de la vida saludable y el cuidado ambiental.

PDA(s):

• Español y Artes: Elaboración y difusión de mensajes y materiales visuales.

Día 8: Reflexión y análisis del impacto

Objetivos:

• Reflexionar sobre el impacto del proyecto en la comunidad.
• Identificar acciones futuras para mantener y ampliar la iniciativa.

Actividades:

• Dinámica de reflexión: ¿Qué logramos? ¿Qué faltó? ¿Qué más podemos hacer?
• Elaboración de fichas de seguimiento: Ideas y propuestas para el futuro.