Día 3

Inicio:

• Actividad: Línea del tiempo visual en equipos, identificando eventos clave de la Revolución Mexicana y movimientos sociales relacionados.
• Propósito: Visualizar la causalidad y la progresión de hechos históricos.

Desarrollo:

• Actividad: Análisis de documentos históricos y testimonios, para entender distintas perspectivas y demandas de los actores sociales.
• Actividad: Crear una cápsula de podcast o video explicativo en grupos, donde argumenten cómo los movimientos sociales influyeron en las transformaciones políticas.
• Enfoque: Fomentar habilidades de investigación y comunicación digital.

Cierre:

• Presentación de cápsulas y debate crítico: ¿Qué elementos de los movimientos sociales fortalecieron la democracia en México? Autoevaluación mediante lista de cotejo.

Día 4

Inicio:

• Actividad: Pregunta motivadora: ¿Qué derechos sociales y políticos lograron los movimientos sociales en México?
• Propósito: Activar conocimientos sobre derechos humanos y sociales.

Desarrollo:

• Actividad: Análisis de leyes, constituciones y documentos históricos que reflejan demandas sociales logradas.
• Actividad: Taller de análisis crítico: ¿Qué derechos fueron prioritarios en la Revolución Mexicana?
• Actividad: Elaboración de un cartel digital o físico que represente la relación entre movimientos sociales y derechos humanos en México.

Cierre:

• Socialización de los carteles y reflexión grupal: ¿Cómo contribuyen los movimientos sociales a la garantía de derechos en la actualidad? Autoevaluación con rúbrica de creatividad y argumentación.

Día 5

Inicio:

• Actividad: Juego de roles o dramatización: actores de la Revolución y movimientos sociales actuales.
• Propósito: Reflexión empática y comprensión de la relevancia histórica y social.

Desarrollo:

• Actividad: Elaboración de un Producto de Desempeño Auténtico:

"Simulación interactiva: La Revolución Mexicana y los Movimientos Sociales en la Actualidad".

• Los estudiantes crean un diálogo o escenario en el que comparen demandas, actores y logros históricos con movimientos sociales contemporáneos en México.
• Incluyen elementos interdisciplinarios (historia y civismo, apoyados en recursos STEAM como mapas, videos y apps).
• Presentan en formato digital o teatral, explicando la trascendencia y la causalidad.

Cierre:

• Reflexión final grupal y autoevaluación usando una rúbrica que mida comprensión, creatividad, argumentación y uso de recursos digitales.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

"La Revolución Mexicana y su Legado en los Movimientos Sociales Actuales"
Un simulador interactivo (puede ser una dramatización, podcast, video o presentación digital) donde los estudiantes comparan las demandas, actores y logros históricos con movimientos sociales actuales en México, evidenciando la relación entre historia y civismo, con un enfoque crítico y argumentativo, integrando recursos STEAM.