Aquí tienes la planeación didáctica para 20 días del proyecto "Aula positiva y creativa" dirigido a adolescentes de segundo grado de secundaria, siguiendo la estructura solicitada y alineada con los enfoques interdisciplinarios, el ABP y la NEM.

Planeación Didáctica - Segundo Grado de Secundaria

Nombre del Proyecto: Aula positiva y creativa

Asunto o Problema Principal: Ambiente escolar inadecuado por conductas y uso de palabras altisonantes

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Ejes Articuladores: Inclusión

Contenidos y PDAs por Materia

Días y actividades

Día 1

Inicio:

• Dinámica de "¿Qué palabras usamos?" con tarjetas: los estudiantes identifican palabras altisonantes y expresiones violentas que conocen.
• Reflexión grupal sobre cómo esas palabras afectan el ambiente escolar y familiar.

Desarrollo:

• Presentación del problema: análisis de videos cortos sobre violencia verbal y conductas en la escuela.
• Investigación en grupos sobre las consecuencias de usar palabras altisonantes, usando artículos y materiales previos.
• Inicio de debate en español: ¿Por qué usamos esas palabras?, ¿Qué impacto tienen?

Cierre:

• Resumen grupal: elaboración de un mapa mental sobre las causas y efectos del uso de palabras agresivas.
• Autoevaluación rápida: ¿Qué aprendí hoy?, ¿Qué puedo mejorar?

Día 2

Inicio:

• Juego de roles: representación de situaciones en las que se usan palabras violentas y cómo cambiarlas por expresiones asertivas.

Desarrollo:

• Taller de comunicación asertiva: técnicas básicas para expresar desacuerdos sin violencia.
• Actividad artística en Artes: imaginar y dibujar propuestas visuales para promover el respeto en la escuela.
• En inglés: vocabulario y frases en inglés para expresar sentimientos y desacuerdos de forma respetuosa.

Cierre:

• Compartir en grupo las propuestas artísticas y frases en inglés.
• Reflexión escrita: ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido hoy en mi escuela y comunidad?