Día 9

Inicio:

• Pregunta generadora: "¿Qué papel juegan las aspiraciones en la creación de tecnologías que benefician a todos?"
• Compartir ideas en círculo.

Desarrollo:

• Proyecto colaborativo: diseñar un prototipo o propuesta tecnológica que refleje aspiraciones sociales inclusivas.
• Análisis de los factores que influyeron en el diseño, resaltando intereses y prejuicios considerados.

Cierre:

• Presentación de prototipos o propuestas.
• Autoevaluación y reflexión individual: ¿Qué aprendí sobre la influencia de las aspiraciones y prejuicios?

Día 10

Inicio:

• Revisión del proceso: ¿Qué factores hemos aprendido que inciden en los procesos técnicos?
• Dinámica de repaso en equipo.

Desarrollo:

• Elaboración de un informe colectivo que recopile los conocimientos adquiridos, incluyendo ejemplos y casos analizados.
• Discusión sobre cómo aplicar estos conocimientos en su comunidad mediante el aprendizaje servicio.

Cierre:

• Presentación del informe final.
• Reflexión final mediante un diario de aprendizaje: ¿Cómo puedo contribuir a que la innovación técnica sea más inclusiva y justa en mi comunidad?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal (10 Días)

Propuesta:
Un "Manifiesto Comunitario por una Innovación Inclusiva", elaborado por los estudiantes en equipos, que incluya análisis de factores sociales, culturales, económicos y prejuicios que afectan los procesos técnicos en su comunidad. El manifiesto propondrá acciones concretas para promover tecnologías que consideren intereses diversos, aspiraciones sociales y reduzcan prejuicios, fomentando la igualdad de oportunidades.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación participativa: seguimiento diario del compromiso y participación en debates, investigaciones y actividades.
• Autoevaluaciones: reflexiones escritas al final de cada día sobre lo aprendido y los desafíos.
• Coevaluaciones: intercambio de retroalimentación entre pares en presentaciones y trabajos en equipo.
• Diario de aprendizaje: registros semanales donde los estudiantes expresan sus avances y dificultades.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final (Manifiesto Comunitario por una Innovación Inclusiva)