Día 9

Inicio:

• Brainstorming: ¿Qué elementos de las manifestaciones artísticas podemos integrar en nuestro proyecto comunitario?

Desarrollo:

• Planificación del proyecto final: creación de una exposición, festival o presentación artística que refleje las identidades del grupo.
• Asignación de roles y responsabilidades.
• Elaboración de un guion o plan de actividades para la exposición.

Cierre:

• Presentación del plan preliminar y retroalimentación grupal.
• Autoevaluación: ¿Qué habilidades desarrollé para coordinar un proyecto cultural?

Día 10

Inicio:

• Preparación final para la presentación del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Ensayo general y ajustes en las actividades.
• Reflexión sobre el proceso de aprendizaje y el valor de las manifestaciones artísticas en la construcción de identidad.
• Preparación de un documento reflexivo individual sobre lo aprendido.

Cierre:

• Presentación pública o virtual del proyecto comunitario.
• Evaluación conjunta y retroalimentación final.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

"Exposición Cultural Interactiva":
Una feria o exposición virtual donde los estudiantes presenten sus investigaciones, creaciones artísticas, dramatizaciones y el portafolio digital, integrando las manifestaciones culturales que reflejan su identidad y fomentan el respeto por la diversidad. La exposición incluirá actividades participativas, debates y reflexiones, promoviendo el diálogo intercultural y el sentido de pertenencia.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades grupales e individuales.
• Autoevaluaciones y coevaluaciones mediante diarios reflexivos y rúbricas de participación.
• Registro de avances en los portafolios digitales.
• Retroalimentación en debates y presentaciones orales.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: "Exposición Cultural Interactiva"