Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Nombre del Proyecto:
La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Asunto o Problema Principal:
Los estudiantes no identifican las tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea de su entorno y en la información transitada en los medios. Además, no saben proponer soluciones de conflicto mediante el diálogo.
Tipo de Planeación:
Por Fases Metodológicas (ABPC)
Grado:
Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario:
Escuela
Metodología:
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
Ejes Articuladores:
Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados
Materia | Contenido | PDA |
|---|---|---|
Historia | Diversidad cultural en México, conflictos históricos y actuales, movimientos sociales | Analizar contextos históricos y actuales de conflictos y diversidad cultural. |
Geografía | Diversidad territorial, comunidades indígenas y rurales, dinámica social | Reconocer la distribución geográfica de grupos culturales y sus conflictos potenciales. |
Lengua y Literatura | Expresión oral y escrita, argumentación, textos interculturales | Producir textos argumentativos que promuevan el diálogo intercultural. |
Cívica y Ética | Derechos humanos, convivencia, resolución de conflictos | Proponer soluciones pacíficas a conflictos sociales mediante el diálogo. |
Formación Cívica y Ética | Participación ciudadana, ciudadanía activa | Fomentar la participación activa en la resolución de conflictos sociales en su comunidad. |