Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Suficiente (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos técnicos y emocionales | Incluye elementos innovadores, claros y bien fundamentados en energía, emociones y sustentabilidad. | Incluye la mayoría de los elementos, con fundamentos claros. | Incluye algunos elementos, con fundamentos básicos. | Carece de elementos claros o fundamentación adecuada. |
Integración interdisciplinaria | Demuestra una integración profunda entre energía, emociones y sustentabilidad, con ejemplos concretos. | Buena integración, con algunos ejemplos claros. | Integración básica, con poca relación entre temas. | No hay integración clara entre disciplinas. |
Creatividad y diseño | Producto visualmente atractivo, organizado y creativo. | Producto organizado y con algunos elementos creativos. | Producto poco atractivo o desorganizado. | Producto sin organización ni creatividad. |
Participación y trabajo en equipo | Colaboración activa, aportes significativos y liderazgo en el grupo. | Participación constante, contribuciones relevantes. | Participación limitada, contribuciones mínimas. | Participación ausente o poco colaborativa. |
Reflexión y propuestas | Reflexiones profundas y propuestas viables y sostenibles. | Buenas reflexiones y propuestas factibles. | Reflexiones superficiales y propuestas poco elaboradas. | Sin reflexión ni propuestas claras. |
Este plan integra las metodologías, contenidos y habilidades propuestas, promoviendo un aprendizaje crítico, reflexivo y aplicado en un contexto real y significativo como el huerto escolar.