Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Diseño del barco

El barco tiene un diseño innovador, cumple con los principios físicos y flota con peso máximo.

El diseño es adecuado, cumple con los principios físicos y flota con peso.

El diseño cumple parcialmente, presenta errores en la relación física y flota con dificultad.

El diseño no cumple con los principios y no logra flotar.

Aplicación de principios físicos

Explica claramente cómo los principios de Pascal y Arquímedes influyen en el funcionamiento del barco, con ejemplos y evidencia.

Explica bien los principios, con algunos ejemplos y relación con el modelo.

La explicación es superficial, con poca relación con el modelo.

No explica o explica incorrectamente los principios físicos.

Presentación digital

Presentación creativa, clara, bien estructurada y con uso adecuado de recursos digitales.

Presentación clara, con buena estructura y recursos digitales adecuados.

Presentación algo desorganizada, con uso limitado de recursos digitales.

Presentación pobre, confusa o incompleta.

Trabajo en equipo

Colaboración activa, roles bien definidos y respeto mutuo.

Buena colaboración, roles claros y respeto.

Colaboración limitada, roles poco definidos.

Trabajo individualista, falta de respeto o colaboración.

Aspecto artístico y estético

Uso creativo y estético en el diseño y exposición del proyecto.

Diseño adecuado, bien presentado.

Presentación simple, con poco énfasis en estética.

Presentación descuidada o poco creativa.


Este esquema promueve un aprendizaje activo, contextualizado y crítico, alineado a los lineamientos de la NEM, integrando conocimientos científicos, matemáticos y artísticos en un proyecto que favorece habilidades de investigación, análisis y expresión.

Planeación Pág 4
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