Día 4

Inicio:

• Reflexión grupal: ¿Qué obstáculos enfrentamos para implementar acciones de prevención?
• Brainstorming: posibles soluciones a obstáculos detectados.

Desarrollo:

• Debate: "¿Cómo las decisiones individuales impactan en la comunidad?"
• Elaboración de propuestas de acciones concretas para la escuela y comunidad (campañas, talleres, campañas en redes).
• Creación de un cartel o presentación digital que comunique las acciones preventivas.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las propuestas elaboradas.
• Autoevaluación: ¿Qué acciones puedo comprometerme a realizar?
• Reflexión escrita: ¿Por qué es importante la prevención en la práctica de actividad física?

Día 5

Inicio:

• Repaso colectivo: ¿Qué hemos aprendido sobre riesgos y prevención?
• Presentación del producto final y objetivos del día.

Desarrollo:

• Desarrollo del Producto de Desempeño Auténtico:

*Un mapa interactivo (digital o físico) que incluya riesgos, zonas vulnerables y acciones preventivas, acompañado de un breve informe argumentado sobre su diseño y utilidad.*

• Trabajo colaborativo para perfeccionar el mapa y el informe.
• Preparación de una presentación oral o digital para socializar el producto con la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación del mapa y discusión en clase.
• Autoevaluación grupal y reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre cómo los riesgos afectan nuestra vida y cómo podemos actuar para superarlos?
• Evaluación del proceso y del producto final mediante la rúbrica.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Mapa Interactivo de Riesgos y Peligros Comunitarios:
Un mapa digital o físico que identifique zonas vulnerables ante accidentes, adicciones y violencia, acompañado de acciones preventivas y un informe argumentado. Incluye recomendaciones para promover la práctica segura de actividad física y la participación comunitaria en la prevención.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante debates, talleres y actividades de investigación.
• Preguntas orales y escritas para verificar comprensión de riesgos y estrategias preventivas.
• Autoevaluaciones y coevaluaciones mediante fichas de reflexión y retroalimentación entre pares.
• Registro de participación en actividades colaborativas y en la creación del producto final.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final