Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido y creatividad | La narrativa refleja una profunda comprensión de su identidad y pertenencia, con creatividad y elementos culturales enriquecedores. | La narrativa refleja comprensión, con algunos elementos culturales y creatividad. | La narrativa es básica, con poca profundidad en el contenido y elementos culturales limitados. | La narrativa no refleja claramente su identidad ni pertenencia, con poca creatividad. |
Estructura y coherencia | La historia está muy bien estructurada, con coherencia lógica y uso correcto del lenguaje. | La estructura es buena, con algunos errores menores y coherencia en la narrativa. | La estructura presenta fallas, y hay errores en el uso del lenguaje que dificultan la comprensión. | La narrativa carece de estructura clara y presenta errores graves. |
Uso de elementos digitales | Uso innovador y efectivo de medios digitales (imágenes, audios, videos) para enriquecer la narrativa. | Uso adecuado de medios digitales que complementan la narrativa. | Uso limitado o poco efectivo de medios digitales. | No se utilizan medios digitales o su uso es inapropiado. |
Participación y colaboración | Participación activa, liderazgo y apoyo en el trabajo en equipo. | Participación adecuada y colaboración con el equipo. | Participación limitada y poca colaboración. | No participa o no colabora en el equipo. |
Reflexión y autoevaluación | Reflexiona críticamente sobre su proceso y aprendizaje, identificando fortalezas y áreas de mejora. | Reflexiona sobre su proceso con algunos aspectos críticos. | La reflexión es superficial o limitada. | No realiza reflexión o autoevaluación. |
Este plan promueve la integración de contenidos curriculares, el análisis crítico, el trabajo colaborativo y el fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes en su comunidad, en línea con la propuesta de la NEM y el enfoque intercultural.