Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Integración de contenidos | Incluye personajes, hechos, decisiones y consecuencias con precisión y profundidad. | Incluye la mayoría de estos elementos con claridad. | Incluye algunos elementos, con errores o omisiones. | Faltan elementos clave o están mal representados. |
Creatividad y diseño | Uso innovador de recursos visuales y multimedia, atractivo y bien organizado. | Recursos adecuados, buen orden y claridad. | Recursos limitados, organización confusa. | Poco o nada de creatividad, desorganizado. |
Narrativa y argumentación | La historia construida es coherente, argumentada y reflexiva. | Coherente y argumentada, con algunas reflexiones. | Narrativa básica, falta de profundidad argumentativa. | Narrativa incoherente o sin argumentos sólidos. |
Reflexión crítica | Incluye análisis profundo sobre la influencia en la identidad social y actualidad. | Reflexiones pertinentes y claras. | Reflexiones superficiales. | Sin reflexiones o muy superficiales. |
Presentación | Presentación clara, segura, con excelente uso del tiempo. | Buena presentación, con algunos errores. | Presentación con errores, uso limitado del tiempo. | Presentación pobre, desorganizada o sin preparación. |
Este plan busca promover un aprendizaje crítico, colaborativo, interdisciplinario, y contextualizado, alineado a la NEM, que permita a los adolescentes comprender la historia del México posrevolucionario desde una perspectiva activa y reflexiva.