Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Científico | Información precisa, completa y actualizada, con explicación clara de fenómenos y sus relaciones. | Información correcta, con algunos detalles faltantes, explicación comprensible. | Información básica, con errores o insuficiente explicación. | Datos incorrectos o incompletos, sin explicación clara. |
Diseño Visual | Diseño creativo, atractivo, organizado y fácil de entender, uso adecuado de imágenes y colores. | Diseño ordenado, con buena estructura, algunas mejoras en la presentación visual. | Diseño simple, con poca coherencia visual o desorganizado. | Diseño poco atractivo, confuso o desorganizado. |
Mensaje y Persuasión | Mensaje claro, impactante y bien dirigido, fomenta el cuidado ambiental y familiar. | Mensaje comprensible, con intención de sensibilizar. | Mensaje débil o poco motivador. | Mensaje poco claro o sin intención de motivar. |
Innovación y Creatividad | Uso innovador de recursos, ideas originales y creativas. | Algunas ideas creativas, recursos adecuados. | Recursos básicos, poca innovación. | Sin creatividad ni recursos adecuados. |
Ortografía y Presentación | Sin errores, presentación cuidada. | Pocas faltas, presentación aceptable. | Varias faltas, presentación descuidada. | Errores frecuentes, presentación deficiente. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y contextualizado, alineado a la NEM y enfocando en que los estudiantes sean agentes de cambio en su entorno.