Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | En desarrollo (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Incluye información completa, precisa y diversa, integrando datos, testimonios, cultura y propuestas. | Incluye información relevante y bien fundamentada, con algunos detalles faltantes. | Incluye información básica, pero con errores o poca profundidad. | La información es superficial o incorrecta. |
Creatividad y estética | Presentación innovadora, atractiva, bien organizada y que refleja claramente la comunidad. | Presentación atractiva y organizada, con algunos elementos creativos. | Presentación sencilla, con poca creatividad o desorganizada. | La presentación no es atractiva ni ordenada. |
Participación y colaboración | Todos los integrantes colaboraron activamente, aportando ideas y tareas de manera equitativa. | La mayoría participó y colaboró, con algunas desigualdades. | Participación limitada o desorganizada, con poca colaboración. | Poca participación o trabajo en equipo evidente. |
Impacto y mensaje | Comunica claramente un mensaje potente de resiliencia, inclusión y cultura de paz, promoviendo la reflexión. | Comunica un mensaje adecuado y comprensible, promoviendo alguna reflexión. | El mensaje es débil o poco claro, con poca reflexión. | No logra comunicar un mensaje claro o impactante. |
Uso de recursos y multimedia | Integra elementos visuales, textos en ambos idiomas, testimonios y datos de forma coherente y creativa. | Usa recursos adecuados y coherentes, con algunos elementos multimedia. | Recursos limitados o poco integrados, sin coherencia. | No usa recursos adecuados o no los incorpora. |
Esta planeación promueve el análisis crítico, la colaboración, la inclusión y el pensamiento reflexivo, alineada a la Nueva Escuela Mexicana, fomentando que los adolescentes se conviertan en agentes activos de su comunidad.