Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Datos Generales

  • Nombre del Proyecto: *"Mi comunidad y su resiliencia: Inundados de solidaridad y una visión diferente de verla y vivirla"*
  • Asunto o Problema Principal: La comunidad fue severamente afectada por lluvias e inundaciones, perdiendo pertenencias, causando enfermedades, falta de agua y alimentos, además de acumulación de basura y desechos.
  • Tipo de Planeación: Quincenal (10 días)
  • Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
  • Escenario: Comunidad
  • Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
  • Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs por Materia

Materia

Contenidos

PDA

Español

Diversidad lingüística, identidad y pertenencia, manifestaciones culturales y artísticas para inclusión

Ensayo crítico sobre necesidades y acciones comunitarias; texto sobre cultura y arte que promueva inclusión

Matemáticas

Obtención, representación, interpretación de datos, medidas de tendencia central y dispersión

Recolección, análisis y comunicación visual de datos; justificación basada en medidas de tendencia central y dispersión

Historia

Conformación de metrópolis, sistemas de dominación, Bulas Alejandrinas, Tratado de Tordesillas, cronologías de restauración y porfiriato

Análisis desde valores universales; elaboración de cronologías y comparación de procesos históricos

Formación Cívica y Ética

Derechos humanos, desigualdad, cultura de paz, respeto y dignidad

Propuesta de acciones para promover igualdad, bienestar, respeto; proyectos contra violencia y violencia de género

Física

Materia, energías, sustentabilidad, medición, uso de materiales

Identificación de unidades de medición; indagación sobre propiedades y uso de materiales en comunidad

Artes

Lenguajes artísticos, expresión de problemas comunitarios, difusión de vida saludable

Reflexión sobre arte y comunidad; expresión artística sobre patrimonio cultural y sentido de pertenencia

Tutoría

Ser, pensar, actuar, prevenir riesgos

Análisis de formas de interacción; construcción de alternativas para prevenir riesgos en comunidad

Inglés

Expresión de necesidades, intereses y problemas; mensajes en medios; manifestaciones culturales

Elaboración de textos argumentativos e informativos en inglés, usando medios digitales


Planeación Pág 1
1/5
Siguiente
Descargar Word