Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y pertinencia

Incluye información completa, relevante y bien contextualizada, cubriendo todos los géneros y traducciones.

Información adecuada, aunque puede faltar algún aspecto relevante.

Información básica, con algunos errores o ausencias.

Información incompleta o fuera de contexto.

Estructura y organización

Presenta una estructura clara, lógica y coherente, facilitando la lectura y comprensión.

Buena estructura, con algunos aspectos que pueden mejorar.

Organización básica, requiere mayor coherencia.

Desorganizado, difícil de seguir.

Lengua y estilo

Uso correcto del lenguaje, recursos estilísticos y variedad en los textos.

Algunos errores, pero en general bien redactado.

Errores frecuentes, estilo poco cuidado.

Textos con errores graves, falta de coherencia.

Traducción a lengua indígena

Traducción precisa, respetuosa y contextualizada culturalmente.

Traducción adecuada, con pequeños errores o imprecisiones.

Traducción básica, con errores o sin contextualización.

Traducción incorrecta o ausente.

Creatividad y diseño

Uso innovador de recursos visuales y presentación atractiva.

Recursos adecuados, presentación ordenada.

Presentación sencilla, falta de recursos visuales.

Presentación pobre, sin recursos visuales.

Difusión y presentación

Presentación pública efectiva, usando medios adecuados y lenguaje claro.

Buena presentación, aunque puede mejorar en claridad o medios.

Presentación limitada, necesita mayor preparación.

Presentación deficiente o inexistente.


Este plan promueve el desarrollo de habilidades críticas, creativas y colaborativas, alineadas a la NEM, fomentando la participación activa y el compromiso social de los adolescentes.

Planeación Pág 4
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