Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos Científicos | Explica claramente las leyes de Newton con evidencia sólida; relaciona conceptos con actividades cotidianas y STEAM. | Explica las leyes con buena claridad, relacionando conceptos con ejemplos cotidianos. | Explica parcialmente las leyes, con algunos errores o confusiones; relación limitada con ejemplos. | La explicación es pobre, confusa o incorrecta; falta relación con actividades cotidianas. |
Creatividad y Diseño | Modelo o video innovador, bien elaborado, atractivo y comprensible. | Modelo o video creativo, bien presentado y comprensible. | Modelo o video correcto, pero con poca creatividad o diseño deficiente. | Modelo o video pobre o incompleto, sin interés o esfuerzo evidente. |
Trabajo en Equipo | Participación activa, colaboración efectiva y respeto en el equipo. | Participación equilibrada y colaboración adecuada. | Participación limitada, algunos conflictos o falta de colaboración. | Participación mínima o desinterés, conflictos frecuentes. |
Comunicación | Presentación clara, ordenada, con buen uso del lenguaje técnico y visuales efectivos. | Presentación clara y ordenada, uso adecuado del lenguaje y recursos visuales. | Presentación comprensible, pero con errores en el orden o lenguaje. | Presentación desorganizada o difícil de entender. |
Notas finales:
Este proyecto busca promover en los adolescentes un pensamiento crítico, habilidades científicas y colaboración, en línea con los ejes articuladores de la NEM y el enfoque STEAM, fomentando una comprensión profunda de las Leyes de Newton mediante experiencias prácticas y reflexivas.