Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido

Incluye información profunda, precisa y bien fundamentada en múltiples fuentes. Refleja comprensión crítica del tema.

Información adecuada, correcta, con algunos detalles, y fundamentada.

Información básica, con errores menores o falta de profundidad.

Información superficial o incorrecta.

Creatividad y Presentación

Uso innovador de recursos multimedia, diseño atractivo y coherente con el contenido.

Uso adecuado de recursos, presentación ordenada y clara.

Presentación simple, con algunos errores de diseño o estructura.

Presentación desorganizada, poco atractiva o confusa.

Argumentación y Análisis

Argumenta con lógica sólida, evidencia en distintas fuentes, y reflexiona críticamente.

Argumenta con claridad, basa en evidencias, reflexiona parcialmente.

Argumentos débiles, poca evidencia o reflexión limitada.

Sin argumentos claros o evidencias.

Trabajo en Equipo

Participación activa, colaboración efectiva, roles claros y respetuosos.

Participación en la mayoría de las actividades, buena colaboración.

Participación limitada, colaboración inconsistente.

Poco o ningún trabajo en equipo.

Reflexión final

Reflexión profunda, vinculando aprendizajes y valorando la interculturalidad.

Reflexión adecuada, relaciona aprendizajes con la cultura indígena.

Reflexión superficial, falta de vínculo con interculturalidad.

No presenta reflexión o es muy escasa.


Este diseño promueve un aprendizaje crítico, contextualizado e interdisciplinario, alineado con los enfoques de la NEM y centrado en el reconocimiento y valoración de la diversidad social y cultural en la historia de México.

Planeación Pág 4
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