Presentamos / Recolectamos

*Análisis del caso*

• Actividad 1: Inicio con un video o noticia reciente sobre fenómenos meteorológicos extremos (olas de calor, ciclones, sequías).
• Actividad 2: Debate guiado: ¿Qué relación tienen estos eventos con el cambio climático y el efecto invernadero?
• Actividad 3: Investigación en grupos sobre qué es el efecto invernadero, sus causas y gases involucrados.
• Contenidos y PDAs: Fenómenos asociados al cambio climático, diferencia entre calor, radiación y temperatura, gases que contribuyen al efecto invernadero.
• Ejes: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica.

Formulamos / Organizamos

*Definición de soluciones*

• Actividad 4: Análisis crítico: ¿Qué acciones podemos tomar para reducir el efecto invernadero?
• Actividad 5: Planificación de un proyecto: Crear una infografía que explique el efecto invernadero, sus causas y medidas para mitigarlo.
• Actividad 6: Organización en equipos: asignación de roles, búsqueda de información adicional, diseño del contenido visual y textual.
• Contenidos y PDAs: Explica cómo la emisión de gases contribuye al efecto invernadero; propuestas de mitigación y adaptación, uso de la luz y radiación en fenómenos meteorológicos.
• Ejes: Vida saludable, Pensamiento crítico.

Vivenciamos / Comprobamos

*Implementación y evaluación*

• Actividad 7: Elaboración de infografías digitales o en cartulina en equipos, integrando datos científicos y propuestas de mitigación.
• Actividad 8: Presentación en clase y discusión crítica: ¿Qué aprendimos?, ¿cómo podemos aplicar esto en nuestra comunidad?
• Actividad 9: Monitoreo y retroalimentación: evaluación entre pares y autoevaluación del proceso.
• Contenidos y PDAs: Interpretación del comportamiento de la luz, gases de efecto invernadero, fenómenos meteorológicos extremos.
• Ejes: Interculturalidad crítica, Vida saludable.

Publicitamos / Aplicamos

*Comunicación y transferencia*

• Actividad 10: Exposición pública de las infografías en la escuela o comunidad, acompañadas de charlas breves.
• Actividad 11: Elaborar una propuesta de acciones concretas para reducir el impacto del efecto invernadero en su comunidad.
• Actividad 12: Reflexión escrita: ¿Qué aprendí?, ¿cómo puedo contribuir desde mi entorno?
• Contenidos y PDAs: Medidas de mitigación y adaptación, importancia del cuidado del medio ambiente.
• Ejes: Vida saludable, Interculturalidad crítica.