Fase 1: Introducción

Identificación del problema<br>Los estudiantes observan imágenes y videos del universo y formulen preguntas complejas que reflejen su curiosidad sobre el infinito y la exploración espacial.

• Presentación visual de imágenes del cosmos, sistemas solares, galaxias, y fenómenos astronómicos.
• Dinámica grupal: "¿Qué sabemos y qué queremos saber?" para identificar preguntas como: "¿Cómo podemos medir distancias en el universo?", "¿Qué avances recientes hay en la exploración espacial?"
• Reflexión guiada sobre la importancia del pensamiento crítico en la investigación científica.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y diseño<br>Los estudiantes investigan cómo se obtiene información del universo a través de ondas electromagnéticas y diseñan un experimento o prototipo sencillo para entender cómo funciona la detección y procesamiento de estas ondas.

• Formación de grupos de investigación para explorar avances recientes en astronomía, usando recursos digitales y bibliográficos.
• Diseño de un experimento simple: por ejemplo, simular cómo un radiotelescopio detecta ondas electromagnéticas usando radios y receptores.
• Elaboración de hipótesis sobre cómo la tecnología permite conocer objetos distantes en el universo.

Fase 3: Diseño y experimentación

Recopilación y análisis de datos<br>Los grupos llevan a cabo el experimento, recopilan datos, los analizan y comparan con la información teórica.

• Realización del experimento de detección de ondas (puede ser con radios o simulaciones en software).
• Registro y análisis de resultados: ¿qué ondas detectaron?, ¿cómo interpretaron las señales?
• Uso de herramientas matemáticas para graficar datos, interpretar frecuencias y distancias.
• Discusión de los hallazgos en plenaria, promoviendo el pensamiento crítico.

Fase 4: Conclusiones

Interpretación y comunicación<br>Los estudiantes elaboran un informe técnico o un póster científico, exponiendo sus hallazgos, las hipótesis iniciales y cómo las tecnologías actuales permiten explorar el universo.

• Presentación de los informes o pósters en grupos.
• Debate sobre los avances en la exploración espacial y los desafíos tecnológicos.
• Reflexión individual y grupal sobre la importancia del pensamiento crítico en la ciencia y en la comprensión del universo.