Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
"Plan Comunitario para el Cuidado del Medio Ambiente": un documento visual y escrito que incluya acciones concretas, propuestas artísticas, científicas, culturales y tecnológicas, elaborado en equipo y presentado a la comunidad, evidenciando el aprendizaje interdisciplinario y el compromiso con el entorno.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa durante debates y actividades en equipo.
- Portafolio digital o físico con evidencias (dibujos, mapas, textos, infografías, obras artísticas).
- Autoevaluaciones y coevaluaciones mediante cuestionarios breves y rúbricas.
- Seguimiento de avances en el ensayo, propuestas y obras a lo largo del proceso.
Rúbrica de Evaluación para el Producto Final
Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos interdisciplinarios | Integra de manera coherente y creativa conocimientos de todas las materias. | Incluye conocimientos relevantes de todas las materias. | Presenta conocimientos dispersos, falta integración. | No evidencia la integración de conocimientos. |
Creatividad y expresión artística | Obra artística original, significativa y bien elaborada. | Obra creativa y clara, con buena técnica. | Obra básica, con poca innovación o técnica limitada. | Obra poco elaborada, sin coherencia con el mensaje. |
Propuestas y soluciones | Presenta acciones innovadoras, viables y sustentables. | Acciones apropiadas y factibles. | Propuestas limitadas, poco sustentadas. | Carece de propuestas claras o viables. |
Participación y trabajo en equipo | Lidera y colabora activamente, contribuyendo significativamente. | Participa y coopera en las actividades. | Participa de manera parcial o limitada. | No participa o colabora de manera efectiva. |
Presentación y comunicación | Presenta con claridad, seguridad y uso adecuado del idioma. | Presenta de manera comprensible y correcta. | Presentación aceptable, con algunos errores. | Presentación confusa o con errores significativos. |
Este plan busca promover un aprendizaje crítico, creativo y colaborativo, haciendo que los estudiantes se conviertan en agentes activos en la protección y cuidado de su comunidad y entorno natural.