Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y estructura

Incluye todas las características del género, bien organizado y coherente.

Incluye la mayoría de características, con organización adecuada.

Incluye algunas características, con organización limitada.

No cumple con las características básicas ni organización.

Recursos lingüísticos

Uso correcto y creativo de recursos propios del género, que enriquecen el texto.

Uso adecuado de recursos, con algunos recursos creativos.

Uso limitado o incorrecto de recursos, afecta comprensión.

No usa recursos o los usa de forma incorrecta.

Claridad y coherencia

Texto claro, coherente y persuasivo o informativo.

Texto mayormente claro, con coherencia en la estructura.

Texto con ideas dispersas o poco claras.

Texto confuso, incoherente o difícil de entender.

Creatividad y originalidad

Presentación innovadora y atractiva, que capta interés.

Presentación adecuada, con algunos elementos creativos.

Presentación básica, poco atractiva.

Presentación monótona o poco cuidada.

Reflexión y autoevaluación

Reflexión profunda sobre el proceso y aprendizaje.

Reflexión adecuada, identifica logros y dificultades.

Reflexión superficial, pocos aspectos considerados.

No realiza reflexión o es muy superficial.


Este plan busca promover en los adolescentes un pensamiento crítico, habilidades de análisis y producción textual, y una comprensión profunda de los géneros periodísticos, en línea con la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Planeación Pág 3
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