Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Datos Generales

Nombre del Proyecto: pROYECTO ACADEMICO 17 SIMULACIÓN E INNOVACIÓN DE SISTEMAS TÉCNICOS
Asunto o Problema Principal: No identificamos las diversas condiciones culturales, económicas y naturales que constituyen una barrera para la innovación y la mejora continua en el autocuidado y la prevención de riesgos a la salud.
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Escuela
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDA Integrados

Tecnología

Evaluación de sistemas tecnológicos
Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Planificación Diaria

Día 1

Inicio:

Actividad de enganche: Video corto y dinámico sobre sistemas tecnológicos en diferentes culturas y economías. Pregunta generadora: ¿Cómo influyen las condiciones culturales, económicas y naturales en el diseño y uso de sistemas tecnológicos?
Recapitulación rápida: ¿Qué saben sobre sistemas técnicos y su relación con su comunidad?
Propósito del día: Investigar cómo las condiciones culturales, económicas y naturales impactan en los sistemas tecnológicos y en la salud comunitaria.

Desarrollo:

Investigación en grupos: Cada grupo selecciona un sistema técnico (artesanal, industrial o automatizado) presente en su comunidad o historia local. Usan fuentes confiables y recursos digitales.
Análisis crítico: Evaluar cómo estas condiciones han influido en su desarrollo, funcionamiento y en la prevención de riesgos a la salud.
Producción de texto argumentativo: Argumentan si un sistema técnico en particular puede adaptarse o innovarse considerando dichas condiciones para mejorar el autocuidado.

Cierre:

Presentación breve de los hallazgos en plenaria.
Reflexión escrita individual: ¿Qué condición cultural, económica o natural consideras más influyente en el sistema que investigaste y por qué?
Autoevaluación del proceso de investigación y análisis.

Día 2

Inicio:

Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué sistemas tecnológicos en su comunidad ayudan en la prevención de riesgos a la salud?
Pregunta motivadora: ¿Qué condiciones facilitan o dificultan la innovación en estos sistemas?
Objetivo: Analizar las condiciones que favorecen o limitan la innovación tecnológica en el contexto social y natural.

Desarrollo:

Debate guiado: En grupos, comparan diferentes sistemas tecnológicos (artesanal vs. automatizado) y discuten sus ventajas y limitaciones en la salud comunitaria.
Investigación avanzada: Buscar casos donde la innovación tecnológica haya mejorado el autocuidado en comunidades similares.
Elaboración de mapa conceptual: Vincular los sistemas tecnológicos, condiciones culturales, económicas, naturales y su impacto en la salud.

Cierre:

Discusión grupal: ¿Qué condiciones consideran clave para promover la innovación en sistemas tecnológicos enfocados en la salud?
Autoevaluación: ¿Cómo mi análisis ayuda a comprender la relación entre tecnología y salud comunitaria?