Día 6

Inicio:
Dinámica "Mi palabra es mi poder", sobre el impacto de las palabras.

Desarrollo:
Análisis de cómo las palabras altisonantes afectan las relaciones. Debate: ¿Por qué es importante cuidar nuestro lenguaje? Producción de un manifiesto en favor del respeto.

Cierre:
Compartir el manifiesto con el grupo. Autoevaluación.

Día 7

Inicio:
Video sobre estrategias de comunicación efectiva y asertiva.

Desarrollo:
Ejercicios prácticos: practicar la comunicación asertiva en situaciones ficticias. Elaboración de un decálogo del buen lenguaje en el aula.

Cierre:
Reflexión personal: ¿Cómo puedo mejorar mi comunicación? Autoevaluación.

Día 8

Inicio:
Dinámica "Escucha activa", para fortalecer habilidades comunicativas.

Desarrollo:
Análisis de casos de mala comunicación y sus consecuencias. Debate: ¿Qué implica ser un buen comunicador?

Cierre:
Elaboración de un plan de acciones para mejorar la comunicación en el aula. Autoevaluación.

Día 9

Inicio:
Preguntas abiertas sobre conflictos y cultura de paz. Dinámica de lluvia de ideas.

Desarrollo:
Investigación en grupos sobre mediación y resolución pacífica en conflictos escolares. Diseño de un mural digital con ideas principales.

Cierre:
Presentación del mural y reflexión: ¿Qué aprendí sobre la mediación? Autoevaluación.

Día 10

Inicio:
Dinámica "Mi espacio de paz", dibujo y reflexión.

Desarrollo:
Análisis de las causas y consecuencias del uso de palabras altisonantes y conductas agresivas en la escuela.

Cierre:
Compartir en grupos las ideas y propuestas para mejorar el ambiente escolar. Autoevaluación.

Día 11

Inicio:
Estudio de casos: conflictos en la escuela y su resolución pacífica.

Desarrollo:
Elaboración de un guion para representar una mediación escolar efectiva. Preparación de las representaciones.

Cierre:
Presentación de las dramatizaciones y discusión grupal. Autoevaluación.

Día 12

Inicio:
Reflexión individual sobre las conductas que mejoran la convivencia.

Desarrollo:
Construcción de un código de convivencia escolar basado en la cultura de paz y respeto mutuo.

Cierre:
Firma simbólica del código por todos los estudiantes. Autoevaluación.

Día 13

Inicio:
Dinámica "Palabras mágicas", sobre el poder del lenguaje positivo.

Desarrollo:
Creación de mensajes positivos y afirmativos para promover en el aula. Elaboración de un cartel con frases motivadoras.

Cierre:
Colocación del cartel en un lugar visible. Autoevaluación.

Día 14

Inicio:
Video y discusión sobre la importancia del autocuidado emocional.

Desarrollo:
Taller de técnicas de manejo de emociones y estrés. Producción de un video corto con consejos para mantener un ambiente positivo.

Cierre:
Presentación del video y reflexión grupal. Autoevaluación.