Desarrollo

• Investigación avanzada: Analizar cómo el comercio y la navegación influyeron en la formación de sociedades interculturales, relacionando con la diversidad cultural mexicana.
• Producción de texto argumentativo: Argumentar cómo la historia del comercio y la resistencia en México han contribuido a la formación de una cultura plural y diversa.
• Integración: Relacionar estos hechos históricos con las operaciones matemáticas y su uso en la navegación y comercio, incluyendo ejemplos con potencias y divisiones.

Cierre

• Síntesis: Compartir las ideas principales y discutir cómo la historia y las matemáticas están conectadas en la formación social y cultural.
• Autoevaluación: Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en entender la historia y las matemáticas.

Día 4

Inicio

• Actividad de Enganche: Debate: "¿Por qué es importante respetar la diversidad cultural y lingüística en nuestras comunidades?"
• Recuperación de saberes: Revisar conceptos de derechos y cultura, relacionando con la formación cívica y ética.

Desarrollo

• Investigación avanzada: Investigar casos donde la cultura de paz y el respeto por las identidades juveniles hayan sido clave en comunidades mexicanas.
• Experimentación: Diseñar un cartel o presentación digital usando inglés para expresar necesidades o intereses relacionados con su comunidad, integrando el contenido de idioma.
• Debate: Discusión sobre cómo la diversidad cultural y el respeto contribuyen a una convivencia pacífica y enriquecedora.

Cierre

• Síntesis: Elaborar un compromiso colectivo para promover la cultura de paz en su escuela.
• Autoevaluación: Reflexionar sobre cómo sus acciones pueden fortalecer la convivencia respetuosa y diversa.

Día 5

Inicio

• Actividad de Enganche: Resumen visual: crear un mapa mental que integre historia, matemáticas, cultura y civismo, evidenciando las conexiones del proyecto.
• Recuperación de saberes: Preguntar qué aprendieron y qué les sorprendió durante la semana.

Desarrollo

• Producto final: Organizar un "Festival Interdisciplinario" donde presenten:
• Una exposición sobre cómo las operaciones matemáticas explican fenómenos históricos y culturales.
• Una dramatización o cartel en inglés sobre necesidades comunitarias.
• Un mural o cartel en español promoviendo la diversidad y cultura de paz.
• Reflexión grupal: Evaluar en conjunto el proceso y los aprendizajes logrados.

Cierre

• Autoevaluación y valoración del proyecto: ¿Qué aprendieron? ¿Qué mejorarían?
• Entrega del Producto de Desempeño Auténtico: Presentación del festival y exposición final.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

"Festival Interdisciplinario: Conectando Historia, Matemáticas y Cultura"
Un evento donde los estudiantes expondrán sus investigaciones, piezas creativas (carteles, dramatizaciones, mapas conceptuales), y reflexiones, evidenciando el entendimiento de cómo las operaciones matemáticas, la historia y la cultura mexicana están profundamente vinculadas en su entorno y comunidad.