Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Estructura y coherencia

El ensayo tiene una estructura clara, lógica, con introducción, desarrollo y conclusión bien articulados.

La estructura es clara, aunque puede mejorar en coherencia.

La estructura es parcialmente clara; presenta algunas incoherencias.

La estructura es confusa o incoherente.

Creatividad y originalidad

Uso innovador de recursos creativos para expresar ideas y posturas.

Recursos creativos adecuados que enriquecen el texto.

Uso limitado de recursos creativos, con poca innovación.

Falta de creatividad en la expresión y estructura.

Argumentación y análisis crítico

Argumentos sólidos, bien fundamentados y con análisis crítico profundo.

Argumentos claros, con algunos análisis críticos.

Argumentos débiles o superficiales, poca reflexión crítica.

Argumentos ausentes o muy poco fundamentados.

Lenguaje y expresión

Uso correcto del lenguaje, con variedad léxica y recursos expresivos.

Uso adecuado del lenguaje, con algunos recursos expresivos.

Lenguaje simple, con errores que afectan la comprensión.

Lenguaje inadecuado o muy pobre.

Presentación oral y visual

Presentación clara, segura, con recursos visuales creativos y bien utilizados.

Presentación adecuada, con recursos visuales apropiados.

Presentación con algunos errores, recursos limitados.

Presentación confusa, sin recursos visuales o de baja calidad.


Este plan busca promover en los adolescentes habilidades de pensamiento crítico, expresión creativa y argumentativa, integrando conocimientos interdisciplinarios para que puedan expresar sus intereses y necesidades en comunidad mediante un ensayo creativo y reflexivo.

Planeación Pág 3
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