Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido

Incluye análisis profundo de eventos, actores y intereses, con evidencia sólida y contextualización histórica.

Presenta un análisis correcto con algunos detalles adicionales y evidencia adecuada.

El análisis es superficial, falta profundidad y algunos detalles importantes.

El contenido es superficial o incorrecto, sin evidencias claras.

Argumentación

Argumenta con coherencia, fundamentando cada idea con fuentes y análisis crítico.

Argumenta bien, con algunas lagunas en la fundamentación.

Argumentación débil, con ideas poco fundamentadas o incoherentes.

Sin argumentos claros o fundamentados.

Creatividad y uso de recursos

Utiliza recursos multimedia innovadores y bien integrados en el portafolio.

Recursos adecuados y bien utilizados.

Recursos limitados o mal integrados.

Sin recursos o con recursos poco relevantes.

Organización y presentación

Presentación clara, ordenada y atractiva, con buen uso del formato digital.

Presentación ordenada y comprensible.

Presentación desorganizada o poco cuidada.

Presentación desordenada o difícil de entender.

Reflexión final

Reflexión profunda, con análisis crítico del proceso y aprendizajes.

Reflexión adecuada, con algunas ideas críticas.

Reflexión superficial, poco reflexiva.

Sin reflexión o muy superficial.


Este plan promueve el análisis crítico, la argumentación fundamentada y la comprensión interdisciplinaria, alineada a la NEM, estimulando la participación activa y el pensamiento crítico de los adolescentes.

Planeación Pág 4
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