Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Calidad de los Modelos de Teselados

Modelos precisos, creativos y bien elaborados, con explicación clara de propiedades.

Modelos adecuados, con algunas imprecisiones, buena explicación.

Modelos básicos, con errores notables, explicación limitada.

Modelos incompletos o mal elaborados, sin explicación clara.

/4

Presentación Digital y/o Física

Presentación clara, atractiva y bien estructurada, con uso correcto de recursos digitales.

Presentación adecuada, con algunos errores en estructura o recursos.

Presentación básica, con falta de organización o recursos limitados.

Presentación poco clara, desorganizada o incompleta.

/4

Argumentación y Conexión Interdisciplinaria

Argumentos sólidos, bien fundamentados, demostrando comprensión profunda.

Argumentos adecuados, con buena relación entre ciencias y arte.

Argumentos superficiales, con relación débil entre disciplinas.

Argumentos insuficientes o ausentes.

/4

Trabajo en Equipo y Colaboración

Excelente colaboración, participación activa y respeto en el grupo.

Buena colaboración, participación regular.

Participación limitada, dificultades en el trabajo en equipo.

Falta de colaboración y participación.

/4

Reflexión Final y Pensamiento Crítico

Reflexión profunda, analizando aprendizajes y desafíos del proceso.

Reflexión adecuada, identificando aspectos importantes.

Reflexión superficial, sin análisis crítico.

Sin reflexión o muy superficial.

/4

Total: /20


Esta planeación fomenta el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la integración interdisciplinaria, promoviendo que los adolescentes construyan conocimientos significativos y contextualizados en torno a los teselados, su historia, propiedades y aplicaciones en arte y ciencia.

Planeación Pág 4
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