Planeación Didáctica: Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido técnico

Analiza en profundidad los sistemas técnicos, relacionando ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza con ejemplos claros y bien fundamentados.

Analiza los sistemas técnicos y sus vínculos con la sociedad, con ejemplos adecuados.

Describe los sistemas técnicos y sus relaciones, pero con poca profundidad o concreción.

Presenta un análisis superficial sin relación clara con los ejes.

Creatividad e innovación

Presenta un mapa interactivo y dossier altamente creativos, innovadores y bien diseñados, que fomentan el interés y el aprendizaje.

Presenta un producto creativo, con buena estructura y diseño.

Producto con poca creatividad, poco estructurado o con errores en el diseño.

Producto poco atractivo, desorganizado o con errores graves.

Investigación y evidencia

Incluye múltiples fuentes, entrevistas, fotografías y datos verificables, mostrando investigación rigurosa y contextualizada.

Utiliza varias fuentes y evidencia, con alguna referencia clara.

Uso limitado de fuentes o evidencia, sin suficiente respaldo.

Carece de fuentes o evidencia que respalde el análisis.

Argumentación y reflexión

Los textos argumentativos son coherentes, críticos y muestran reflexión profunda sobre el impacto social y cultural de los sistemas técnicos.

Argumentos claros, con reflexión adecuada y coherente.

Argumentos superficiales o poco reflexivos.

Falta de argumentos o reflexión en los textos.

Trabajo colaborativo

Participación activa, respeto y liderazgo en el equipo, contribuyendo significativamente.

Participación regular y colaboración efectiva.

Participación limitada, con poca contribución.

Poco trabajo en equipo, falta de respeto o participación mínima.


Planeación Pág 2
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